《小数点搬家》的教学设计.pdfVIP

精品文档 你我共享 《小数点搬家》教学设计 教学内容 ：小学数学第八册《小学点的认识与加减法》 教学目标 ： (1)结合实际情境，发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。 (2)能运用这一规律计算相关的小数乘除法。 (3)激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。 教学重难点 ： 探索、概括出小数点的移动引起小数大小变化的规律。 教学过程 ： 一、 创设情境、自主探究 （一）观看课件： 1.话说森林里，山羊开了一家快餐店，顾客可真不少。小数点就说： “我 去玩一玩，一会儿再回来。 ”说完就“嗖”的一声跑走了。谁知它一走， 顾客也跟着都跑光了。山羊急忙打电话：小数点快快回家。小数点接到 电话急忙回家。它随便找个位置就跳了上去。 （￥4.00）过了一会儿，小 数点觉得很奇怪 “没有顾客？为什么会这样呢？ ”小数点想了想， 说： “我 要搬搬家！ ”于是小数点搬到了 4 的前面（￥ 0.40）这时