一年级教学反思龚店余营学校余国培.pdfVIP

精品文档 你我共享 小学一年级教学反思 学前班是幼儿园到小学的过渡， 其教学模式跟一年级差不多。 而幼儿园跟小学其教学 方式有较大的不同： 在教学内容上， 幼儿园的上课以游戏为主， 而小学要传授一定的知识 ; 在上课时间上，幼儿园每节课 15 分钟，小学延长到 40 分钟；在上课形式上，幼儿园小朋 友活动较多，人人参与，小学生上课虽有学生活动，但并不那么普遍，如果班级人数多， 学生活动更相对减少。 面对刚入学的孩子，作为一年级的老师，首先要熟悉幼儿园的教学情况，从而适当地 安排阶梯，让学生尽快适应新的学习环境。在教学方式上，尽量让学生多参与课堂活动， 成为学习的主体，讲述 , 引导要生动，做到能吸引学生。我们的孩子在看动画片的时候， 注意力特别集中，在教学时，也应考虑如何做到像动画片那样来吸引孩子。 其次，最重要的是逐渐养成学生良好的学习习惯，对于一年级的小学生来说，在某种 程度上，习惯的养成比知识的获得还要重要的多。我们知道孩子好动，上课坐不住，他不 可能长期把注意力集中在某一点，除非有特