小学五年级家访总结计划.docxVIP

五（ 1）班家访工作总结 对学生和学生家庭的了解， 仅通过看学生档案是不够的， 因为这些材料是静 态的，不存在发展性 ; 光凭学生反映也不够，因为学生不一定了解真实情况，会夸大事实。为了实现学校和家庭教育的有机配合，我们进行了家访。 我担任教学工作已许多年，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校， 令我激动，让我欣慰。让我感受到教师工作的辛苦和甘甜，经过不断探索，更让 我深深地认识到， 家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一， 也是教师经常 性的工作。 本周星期五（ 11 月 21 日），我对学生进行了一次家访，现将有关情况作如 下简要小结。 一、我的家访深入到学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况， 并做好了详细的记载。 二、我们耐心地向学生家长讲述我校的管理模式， 耐心地解释家长们提出的 疑问。 三、我们深入到每一个家庭， 细致地了解了每一个学生地家庭状况， 同时了 解了学生的个性，学生在家的表现，为今后的教学工作奠定了基矗 四、向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩， 获得了家长的高度 赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。 家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既 浪费了自己的时间， 也耗费了家长热情， 使家长对老师的谈话失去兴趣。 有了方 向还要注重方式。 随着社会的发展，家访的方式也随着改变。对家长的职业、阅历、经济、文 化素质、