公开课《地图上的方向》教学反思.pdfVIP

创设问题情境 进行有效教学 ——公开课《地图上的方向》教学反思 郭海燕 情境教学是以生动形象的情景激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。 它 正符合了新课程理念的要求， 充分调动了学生学习的积极性， 促使他们养成自主 学习和自主探究的能力，进一步达到教与学的和谐统一。 本学期我们地理组全体教师充分利用教研员入校辅导的良好契机， 结合教研 员的专长，确立了本学期校本教研的主题为“创设问题情景，进行有效教学” 。 各位教师围绕这个主题展开了献课活动。 10 月 19 日由我代表地理组在初一（ 1）班上了一节名为《地图上的方向》 全区公开课 , 受到了好评。