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乐海无涯“曲”作舟 音乐有启迪智慧、促进智力发展的特殊功能。研究表明：常听音乐能提高人的想象力和创造力，发展思维。每当人们欣赏音乐的时候，大脑总会产生不同的生活联想：或一幅幅生动的图画；或一个个栩栩如生的人物；或某种带有幻想性的思维活动；或带有哲理性的反映。所以，欣赏音乐是人们打开智慧大门的钥匙之一。音乐教师要通过欣赏课的教学，培养学生良好的欣赏习惯。用音乐启发学生的想象力，培养学生对音乐的理解、鉴赏能力，为学生终身喜欢欣赏音乐打下基础。 一、“曲”径通幽——愉悦而不紧张 音乐是听觉的艺术，它不像绘画、电影、戏剧那样是直观可见的造型艺术，而是通过听觉引起联想，从而获得一个仿佛可以感觉到的听觉形象。音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象，通过聆听的方式及其它的辅助手段来体验和领悟音乐，从而得到精神愉悦的一种审美活动。它可以吸引更多的人喜爱音乐、参与音乐，提高兴趣。喜欢听音乐的人远比喜欢唱歌、演奏乐器等音乐表演的人多。一是因为耳朵比眼睛更易于动情，二是因为音乐欣赏不受其他音乐形式、设备、技术和生理条件的限制。只要有一定的听力，每个人就可以欣赏音乐、享受音乐。“七弦为益友，两耳是知音”。如果想更深地感受、体验、理解音乐，就需要有聆听的耳朵。科普兰曾说：“如果你要更好的理解音乐，再也没有比倾听音乐更重要的了。”可见培养学生良好的聆听习惯，是学生理解音乐的重要前提。