航海学 任务二 航向和方位 第1-2-1章.docVIP

严 谨 治 学 见 贤 思 齐 授课章节 第一章：第二节 授课方式 理论课? 实践课□ 习题课□ 其 他□ 授课时间 第 周 星期 第 节 授课内容 航向与方位（一） 计划课时 2 教学目标 与要求 知识目标：通过本次学习让同学们掌握航海上方向的确定方法和划分方向的方法及相互间的换算关系的相关知识；同时让学生对航向、方位、舷角的概念达到掌握，并学会三者的度量及相互之间的关系。 能力目标：使学员们掌握船舶定位的技能。 素质目标：培养学员的自学兴趣和归纳总结的能力。 教学重点 与难点 重点：方向的确定、划分方向几种方法间的换算 难点：划分方向几种方法间的换算关系 处理方法：利用PPT讲授 教学资源 多媒体教学设备、《航海学》习题集、教材 教学过程 主题/任务/活动 教学方法/教具 时间分配 回顾上次课程内容 讲解 10′ 教学新知识 讲授/多媒体 80′ 课堂小结 归纳总结 5′ 作业布置 讲解 5′ 作业/ 技能训练 相关习题；预习向位的测定与换算。 教学评估 教 学 设 计 一、上次课内容回顾 1．地球形状 2．大地水准面 3．地球形状 4．地理坐标 5．基本的点、线、圈 6．地理坐标值 7．地心坐标值 8. 纬差（Dφ）、经差（Dλ）计算 二、教学新知识 §1—2 航向与方位（一） 一、?? 方向的确定与划分 1. 方向的确定 为了确定N、E、S、W四个基本方向，首先必须弄清与此有关的几个基准面。（如图所示） ⑴ 测者铅垂线 凡通过测者眼睛并与视点重力方向重合的直线。（A’AO） ⑵ 测者地面真地平（sensible horizon） 通过测者眼睛并垂直于测者铅垂线的平面。（NESW） ⑶ 测者子午圈平面 包含测者子午圈的平面。（PNAQPSQ＇） ⑷ 南北线 测者A点的子午圈平面与测者地面真地平相交的直线。（NS） ⑸ 测者东西圈（prime vertical）平面（卯酉圈平面） 包含测者铅垂线并垂直于测者子午圈平面的平面。（WEE＇W＇） ⑹ 东西线 卯酉圈平面与测者地面真地平相交的直线。 这样，在测者地面真地平上，南北线靠近北极的一方为正北（N），另一端为正南（S）； 当测者面北背南时，东西线右側为正东（E），另一端为正西（W）。 ▲?????????? 位于两极的测者，无法确定N、E、S、W四个基本方向； ▲?????????? 位于北极的测者无真北方向，其任意方向皆为正南； ▲?????????? 位于南极的测者无真南方向，其任意方向皆为正北。 2.?方向的划分 在测者地面真地平上，仅有四个基本方向还不够，航海上有如下几种进一步划分方向的方法： ⑴ 圆周法 以N点为000 o，顺时针用三位数字从000o~360 o再计算到正北。 是航海上最常用的一种表示方向的方法。 N：000 o； E：090 o； S：180 o； W：270 o； N：360 o。 ⑵ 半圆周法 以N或S为000 o，向东或西由000 o ~180 o计算到S或N。 如：145 o NE 度数后面的两个字母中，第一个字母表示起算点，第二个字母表示方向点。 天文航海中常用之表示天体的方位。 ⑶ 罗经点法 ①??四个基点：N、E、S、W ②??四个隅点：即平分四基点，NE、SE、SW、NW ③??八个三字点：即等分基点与隅点之间的地平方向，NNE、ENE、ESE、SSE、SSW、WSW、WNW、NNW。 ④???十六个偏点：N/E、NE/N、NE/E、E/N、E/S、SE/E、SE/S、S/E S/W、SW/S、SW/W、W/S、W/N、NW/W、NW/N、N/W。 这样，将360 o圆周等分成32个罗经点，每个罗经点为11 o.25. 3．三种方向划分系统之间的换算 （1） 半圆→圆周法 NE半圆，圆周度数 = 半圆度数； SE半圆，圆周度数 = 180 o – 半圆度数； SW半圆，圆周度数 = 180 o + 半圆度数； NW半圆，圆周度数 = 360 o – 半圆度数； （2） 罗经点→圆周法 1点 = 11 o.25 （例题见《航海学》P10。） 二、? 航向、方位和舷角 （如图所示） 1．? 航向线（Course Line）CL 首尾线向船首方向的延伸线叫之。 2．? 真航向（True Course）TC 船舶航行时，从真北（NT）方向顺时针计算到CL的夹角。 3．? 船首向（heading）Hdg 指在任何情况下，船舶某一瞬间的船首方向