落实学生主体地位,提高课堂效率.pdfVIP

精品文档 你我共享 落实学生主体地位，提高课堂效率 学生是学习的主人，在课堂教学 3-10-14 活动中，落实学生主体地位，是提高课堂教学效率 的关键。首先、要激发学生主动参与兴趣。 兴趣是最好的老师， 有了兴趣就会产生强烈的 “我 要学 ”的愿望和要求，就能真正主动参与教学活动之中，成为学习的主体。教师要创设学生 感兴趣的生活实例引入， 为学生创设一个有利于参与学习活动的教学情景， 使学生有充分的 机会参与多种形式的活动。 第二、 引导学生主动参与 课堂最宝贵的教学资源是 “学生 ”。学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者。教 师要充分发挥学生的主动性，让学生 “敢问 ”、 “爱问 ”、 “会问 ”、 “善思 ”。课堂上教师要尊 重和理解学生，营造一种平等、民主、和谐的课堂氛围，当学生提出问题时，教师要投去赞 许、信任的目光，即使学生提出的问题有偏差，或者很荒谬，