立足教材把握目标(谁二册备课).ppt

;教材内容编排;;;单元结构;;;;选文;;第一学段识字量分布情况;识字形式;集中识字;课外识字(识字加油站); 识字写字教学; 识字教学三大误区;识字写字的目标;识字和写字教学实施建议;;;;阅读教学;阅读教学三大误区;阅读教学目标;阅读教学建议;;;;;;;积累形式;注意点;;;;;2、? 从文章结构特点入手： 抓对话： 《夏夜多美》、《小伙伴》 抓事物的特点： 《兰兰过桥》：桥的神奇 ——小组对抗赛 抓事物间的联系： 《松鼠和松果》 松鼠、松果、松鼠之间有什么关系？ 吃松果——想松树——种松果——长松树 抓前后变化： 《棉花姑娘》 ;;;写话教学;;口语交际;口语交际教学建议;综合性学习;;祝：;