粤教版科学小学三年级上册《探究技能 观察》（课件）.pptVIP

探究技能 观察 粤教版上 三年级上 鲫鱼在游动的时候， 鱼鳍总是在摆动。 鲫鱼有多少鱼鳍呢？ 情 景 再 现 新知导入 我们要知道鲫鱼身上有多少鱼鳍？我们应该对鲫鱼进行细致的观察。 什么是观察？ 观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。 方法学习 （一）明确问题 例如，以观察麻雀为例，麻雀身体有哪几部分，每一部分有什么特征？ 我们采用观察的方法，麻雀的身体分为头、躯干和尾三部分。 头上有眼睛和喙、躯干上外披羽毛、1对翅膀和1对足 、尾。 制定计划 在制定计划时，要确定观察的目的、对象、方法、手段、步骤以及使用的工具和记录方式等。 以观察麻雀为例。 观察目的：了解麻雀的身体有哪几个部分，每个部分有什 么特征。 观察对象：麻雀 观察方法：眼看、手摸等 观察工具：放大镜 观察步骤：先整体观察麻雀的身体外形，再从头部往尾部 进行局部观察。 记录方式：简单文字描述，并结合简图。 实施观察 按照计划实施观察。 我们可以参照以下步骤进行观察，观察必须真实和准确，要把观察到的事实仔细地记录下来。 1．让动物在自然状态下自由活动； 2．观察动物身体的颜色、形状等特征； 3．观察动物的身体由哪几部分组成； 4．按照从前往后、自上而下的顺序观察动物身体每个部分的特征。 注意：观察过程中，要爱护小动物！ 形成结果 观察结果 记录：XX 通过观察，我发现麻雀有以下外形特征： 1.麻雀的嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。 2.全身披羽毛，用喙捕食、1对翅膀、1对足。 3. 麻雀的上体呈棕、黑色的斑杂状。 4.身体分为头、躯干、尾。 5.头上有眼睛和喙。 6.麻雀多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢，在野外，多筑巢于树洞中。 分享与交流我们的观察结果 校园寻找一种小动物，运用学会的观察方法进行观察。在观察时，可以借助放大镜了解细节。 技能训练 课堂练习 一、判断 1.在观察时，细小的部分不容易用肉眼看到，可以用放大镜。（ ） 2.记录观察的结果可以用简单文字描述，并结合简图。( )。 二、选择 鲫鱼的尾部鱼有（ ）个鳍。 A.1 B .2 C.3 √ √ A 课堂总结 通过学习，我们了观察的方法，知道了科学观察包括明确问题、制定计划、实施观察、形成结果等步骤。在观察的过程中要爱护小动物，要真实地记录科学事实。 ? ? 探究技能 观察 明确问题 制定计划 实施观察 形成成果 → → → 作业布置 课后到野外、家中观察一种小动物，并做好记录。 ? ? * * * * * * * *