文言文特殊句式学习教案.docx

2017 高三语文复习讲义 文言句式复习 2017 高三语文复习讲义——文言句式 目标：复习掌握文言文各种特殊及固定句式；在了解句式用法、特点的基础上提 高文言文阅读和翻译能力。 复 内容 ：判断句、被 句、倒装句、省略句。 特殊句式 一、判断句： 所 判断句， 就是以名 、 代 或名 性短 主 行判断的句式。 其常 的形式有以下几种： 1、“??者，??也” “??，??也” “??，??者也” “??者，??” “??者，??者也”“??，??”等形式。如： “廉 者， 之良将也。 ”（在 种句式中， “者”表示停 ，“也”表示判断） 例如： 者，阳城人也。 2、采用副 “乃” “即”“ ”“皆”“是”“ ”“ ”“惟”等表示判断。如： “此乃臣效命之 秋也。”但要注意“是”在文言文中常常是作 代 表示“ ” ，例如：“是寡人之 也” 例如：（ 1）如今人方 刀俎，我 肉 2）即今之 然在墓者也。 3）四月惟夏，序属三秋 4）梁父即楚将 燕。 5）以其乃 山之阳而名之也。 6）予 三百盆，皆病者 3、采用否定副 “非”表示否定判断。如： “六国破 ，非兵不利， 不善，弊在 秦。 ” 例（ 1）登高而招 ,臂非加 也 ,而 者 。 2）城非不高也 ,城非不深也 ,兵草非不 利也。 3）非蛇 之穴无可寄托者，用躁心也 4、判断句的活用——有些判断句并不是 名 概念 行解 ，而只是表达上下句之 的因果 关系。 1 2017 高三语文复习讲义 文言句式复习 例如：（1）吾所以 此者，以先国家之急后私仇也 2）吾妻之美我者，私我也 3）良庖 更刀，割也。 堂 ：高考例句翻 1）我非儒，奈何以儒者 我。 2）官爵者，天下之公器，德望 先， 旧次焉。 （3）古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者也，所堕者大也。 （4）使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。 二、被 句 （一） 构被 句 例（ 1）智勇多困于所溺 （ 2）秦城恐不可得，徒 欺 （ 3）臣 恐 欺于王 （ 4）而身死国 ， 天下笑 （ 5）其后楚日以削 ,数十年 ,竟 秦所 （ 6）况复秦兵耐苦 ，被 不异犬与 （二）意念被 句 例（ 1）洎牧以 （ 2）戍卒叫，函谷 ，楚人一矩，可怜焦土 （ 3）故刑当罪， 威；不当罪， 侮 三、倒装句： 文言中的倒装句， 是相 于 代 的句序而言的， 基于此， 我 将文言倒装句式分 前置、定 后置、状 后置、主 倒装等。 1、 前置： （ 1）疑 句中，疑 代 作 ， 前置。如： “大王来何操？” 2）否定句中，代 作 ， 前置。如：“古之人不余欺也。 ” 3）借助“之” “是”将 提前。如： “句 之不知，惑之不解。 ”“孜孜焉唯 修是急 ,未之多 也。” 4）借助“是”将 提前，如： “惟命是从” 。 5）“何??之有”句式中，将 提前， “之”是 前置的 志如“夫晋，何 之有” 2 2017 高三语文复习讲义 文言句式复习 （ 6）介 短 中 前置。如： “不然，籍何以至此？” “余是以 之” 2、 定 后置 1）用“之”使定 后置。如： “四海之大，有几人欤？” 2）用“者”使定 后置。 ”如“ 而能不易其者” 3）用“之??者”使定 后置如：“ 之千里者 ,一食或尽粟一石。 3、 状 后置 例如 1、固国不以山溪之 2、 人告余以春及 3、疑畏死而辞服于 4、 主 倒装 种情况很少，往往是 了表示 烈的感 。如： “甚矣，汝之不惠。 ”“美哉 ,我少年中国。 ” 在主 倒装句中， 往往都是形容 。 反 ：指出下列句式特点 1、保民而王，莫之能御也。 （ ） 13、何 乎？亦各言其志也！ （ ） 2、王无异于百姓之以王 也。 （ ） 14、是何异于刺人而 之（ ） 3、德何如， 可以王矣？（ ） 15、冰，水 之，而寒于水（ ） 4、何由知吾可也？（ ） 16、 道百，以 莫己若者，我之 也（ ） 5、惟兄嫂是依 （ ） 17、胡 乎遑遑欲何之（ ） 6、大王来何操（ ） 18、石之 然有声者，所在皆是也（ ） 7、故凡 愚者，莫我若也。 （ ） 19、古之人不余欺也（ ） 8、安在公子能急人之困（ ） 20、安在公子能急人之困（ ） 9、苟得 子大夫之言，何后之有（ ） 21、宜乎百姓之谓我爱也（ ） 10、四方之士来者，必 礼之（ ） 11、以吾一日 乎 ，毋吾以也。 （ ） 12、异乎三子者之撰（ ） 3 2017 高三语文复习讲义 文言句式复习 高考语句翻译 （1）殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也 2）欲潜师就尚于江南，并兵御之。 3）是区区者 , 何难之有？吾侪愿尽力焉 , 沿途以行乞所得 , 供先生食。 4）君，我辈中人也，