农村单亲家庭儿童的教育研究.pdfVIP

农村单亲家庭儿童教育的研究 仪征市月塘小学少先队课题研究组 一、课题的背 1、单亲儿童现象已成为一个特殊的社会现象。 教育对现代化建设所需各类人才培养并作用于“科技进步、经济 腾飞、国力增强”的基础性和重要性，已得到了普遍的重视。素质教 育又为全体学生的全面发展创设了良好的教育环境和条件。在这种背 景下研究家庭教育指导，不能不特别地关注单亲儿童这个特殊的群体。 单亲儿童的出现，绝大多数是因父母婚姻破裂导致家庭解体造成 的。自 60 年代以来就因离婚率的急剧上升而成为一个国际性的带普 遍性的 社会问题。美国卫生部统计中心的资料显示：美国的离婚率 在全世界是最高的。仅 1981 年，美国 240 万对新婚夫妇中，有 120 万对离婚，且再婚的家庭中有 44%再次解体。有资料显示，英国目前 的离婚家庭数为 60 年代离婚数的 6 倍。1984 年，瑞典有近 588.3 万 的单亲儿童。 20 世纪 80 年代来，我国的离婚率也急剧上升。据有关部门的统 计数据，我国法院受理的民事案件，一半以上是离婚案件，这还不包 括在各民政机关办理“协议离婚”的人数。上海市的资料表明：全市 每年离婚总数与结婚总数之比，从 80 年的 1.95%，上升到 89 年的 13.4%。更令人不安的是，上海市青少年犯罪人数中，1/3 出自单亲家 庭。离异家庭的增多导致单亲儿童人群的扩大，已成为不容忽视的问 题。 社会的各个方面对于单亲儿童现象都十分重视。早在 20 世纪 80 年代，全国妇联就把离异家庭子女问题的研究列入议事日程，并委托 专业人员在全国范围内进行教育对策的研究。作为学校教育和家庭教 育的研究人员，进一步联系学校和地区的实际开展一些较为深入的研 究，是义不容辞的职责。 2、单亲儿童教育的问题已成了班主任工作的重点。 2013 年 9 月，当我接到一个新班级时，惊奇地发现这个班级仅 有 38 人，却有 8 个单亲或再婚家庭的孩子，我感到不可思议。以前 我们只是知道电视剧里的单亲孩子成长的艰难和城市里单亲孩子经 历的磨难，没想到，很快的发现，几年间，农村家庭结构的巨变、单 亲家庭增长速度让人吃惊。这些孩子，思想怪异，行为怪癖，沟通困 难，有许多成了班级的问题学生，引起众多班主任的关注。在我们农 村，这个问题的研究也已到了刻不容缓的地步。 单亲家庭子女教育问题不容忽视，转变他们的思想和行为的问 题摆在我们教育工作者面前。教育家卢梭说：“每一个人的心灵有它 自己的形式，必须按它的形式去指导他；必须通过它这种形式而不能 通过其他的形式去教育，才能使你对他要费的苦心取得成效。”为此， 我们提出了“单亲家庭子女教育问题研究”课题。 二、课题研究的目的与意义 1、研究目的： 通过对单亲家庭子女教育现状，教育存在问题，引发社会人士 关注单亲家庭子女的成长。让更多的人来帮助单亲家庭子女，从生活 和教育上给予他们更多的支持，促进学生素质的全面发展，引导他们 成为生活的强者。 2、研究意义 ①“人格危机”的出现，使得人格教育显示出极其重要的现实意 义 改革开放以来，随着我国现代化建设进程的推进，中国教育经历 了由应试教育向素质教育转变的过程，因各种原因，无论家庭教育还 是学校教育，父母，学校更加注重孩子智力方面的学习。因而，出现 了所谓的人格“三失”的危机，即“传统人格的失效，实现人格的失 范，理想人格的失落”。对于一个民族或国家而言，人格教育的宗旨 则在于造就和提升一代国民的人格素养，人格教育是一切教育的核心 和根源。 ②“家庭危机”的出现，使得单亲家庭子女的人格教育凸显其社 会意义 20 世纪起，人类受到了比战争更为严重的威胁—— “家庭危机”， 其表现主要为家庭解体，离婚增多，家庭暴力及婚外情等增多，因而 产生了各种形式的单亲家庭，家庭的动荡与破裂，使众多的青少年陷 入严重的身心疾病与犯罪的深渊，由此带来了难以消除的社会后果， 而且，单亲家庭呈现出日益上升趋势，对这一特定群体进行特定人格 教育的重要性不言而喻。 三、课题研究的目标与内容 1、通过对单亲儿童心理特点的了解，帮助教师较为正确地把握 单亲儿童的心理特征，了解他（她）们心理问题的成因和发展趋势； 2 、通过对单亲儿童相应教育对策的研究，为教师提供减少单亲 儿童心理创伤、消除心理