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题名 《动作补间动画》教学设计 作者 梁志虎 工作单位 河北省邢台市任县第二中学 教材分析 本节课是《信息技术 2》初中二年级第一单元第二课“创建补间动 画”，是 Flash 软件“逐帧动画”之后，再次深入学习动画，所以在这 一课中首先要把“动作补间动画”与“逐帧动画”做对比，充分强调 “动作补间动画”的简易性，调动学生学习“动作补间动画”的兴趣， 为后面的学习做好情绪储备。 学情分析 我校学生大部分来自农村，由于资源不足，部分同学在小学都没有上过信息技 术课，有些连鼠标的左右键都不太清楚， 操作能力很差， 因此在这一节课我讲得比 较详细，教学过程中使用演示法、任务驱动法、互助法。通过上一节的学习，学生 已熟悉 Flash 界面，能够使用基本工具绘制简单图形，并利用变形工具改变图形。 学生还不理解帧、 关键帧、层的概念，但是学生已急切地想知道怎样让物体动起来， 这些都为本节课的开展打下了基础。 教学目标 知识与技能： 1、理解帧、关键帧、层的概念。 2、学会添加图层、改变图层的名称。 3、学会导入图片。 4 、学会动作补间动画的制作方法，并设置它的属性。 过程与方法： 1、教师通过展示“小球的弹跳”动画，激发学生学习的兴趣。 2 、通过演示法，展示动作补间动画制作的三个步骤。 3 、学生动手操作，并请操作熟练的学生演示给其他同学观看。 4 、教师针对学生容易犯的错误，再总结。 情感态度和价值观： 1、通过本节课学习后，激发学生学习 Flash 的兴趣。 2、培养学生主动学习和动手实践的能力，能够使用平面动画软件为生活增添 乐趣。 3、提高学生审美能力，发展学生的信息能力，增强学生之间互助的精神。 教学重点和难点 重点： 1、Flash 中关键帧的使用。 2、Flash 新建图层并为图层更名。 3、动作补间动画制作的步骤。 难点： 1、理解层、帧、关键帧的作用，并正确使用它们。 2 、动作补间动画的制作步骤 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 让大家先观看一个球在 操场上上上下下弹跳的动画， 同 学 们 说 好 调动学生学习 观看后，问同学们会做吗？容 难，这幅作品经过 的兴趣。 一、导入 易做吗？ 并提问这种动画是 几十帧，何时才能 不是用 “逐帧动画”的方法制 画完、做成。 引发求知欲。 作的，并引出主题 “动作补间 动画”。 带领学生分析这个动画 是由“操场”图片及“弹球” 组成的，小球上下运动的变化 分解这个动画，消 并不是一帧一帧制作的， 只要 除 学 生 怕 难 的 心 分解动画 认真听老师讲课。 设好了起点和终点的上下变 理，激发学生学习 化，再通过软件的 “创建补间