人教部编版七年级历史上册导学案设计：第14课沟通中外文明的“丝绸之路”.docxVIP

人教部编版七年级历史上册导学案设计：第 14 课 沟通中外文明的 “丝绸之路 ” 第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路” 【学习目标】 1、 掌握张骞两次出使西域、中央政府对西域进行管辖、班超经营西域等基本事实。 2、 通过“丝绸之路”的开通，认识丝绸之路在中外经济文化交流中的作用。 3、 通过了解张骞的事迹， 感受和学习他不畏艰难险阻、 勇于开拓进取的精神和坚强意志。 【学习过程】 一、自主学习 (将导训的自主预习做完） 板块一 张骞通西域 材料 张骞两次出使西域，拓展了汉王朝的视野，引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互 贸易的强烈愿望， 促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。 张骞出使西域， 是中国有史 以来的第一次中外交流，史称“张骞凿空”。 1）解释一下什么是西域？ 2）张骞第一次出使西域的原因是什么？ 3）列表归纳张骞两次出使西域的时间、任务、结果和意义。 第一次出使西域 第二次出使西域 任务 出发时间 意义 4）联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？ 5）想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ 板块二 丝绸之路 1 / 5 人教部编版七年级历史上册导学案设计：第 14 课 沟通中外文明的 “丝绸之路 ” 观察丝绸之路路线图，回答下列问题： 为什么这条商路被称为“丝绸之路”？ 2）依据丝