《加与减》导学案新部编版..docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 《加与减》导学案 武川新村学校 吴玉兰 教学内容加与减 课时 共1课时 教学内容 第1课时 教学目标1、 使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法 教学目标 2、 能正确的进行计算。 3、 培养学生检察验算的好习惯。 教学重点 1、 正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连 加竖式的写法。 2、 能正确进行计算。 教学难点 正确计算 100以内 的连加式 题，并能 熟练掌握 连加竖式 的写法。 教具 图片、投影片 设计者 教学环节一、激趣引入、出示目标 教学环节 一、激趣引入 、出示目标 、探究新知 教师活动 学生 活动 导言 一、学前准备年： 1、 口算练习： TOC \o 1-5 \h \z 24+9 49+7 30+22 54+45 53+40 9+28 16+8 3+4+5 2+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+6 2、 笔算练习： 2 4 3 5 5 3 3 6 + 2 9 + 4 4 + 4 4 + 2 8 教师出示本课教学目标 1、自主学习 1、出示主题图，理解口述题意。 淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分 数，你们估计一下，淘气能不能赢？ 第一次 第二次 第三次 淘气 24 29 44 笑笑 23 30 41 1  四、 展示交流 五、 达标检测 2、小组讨论，说一说你是怎样估算的？ 2、 合作学习 确定交流内容 3、 全班交流。 4、 计算淘气的总分 24+29+44=97 先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。 可以用竖式计算： （1） 2 4 + 2 9 （1） 先把前两个数抄写来，相同数位要对齐，再进行 计算，得数是53， 5 3 + 4 4 9 7 在53的下面对齐数位写出 44, 53与44相加，先算各位， 在算十位。结果是 97。 （2） 2 4 2 9 + 4 4 9 7 （2）也可以把二个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行 计算。先算各位上的4+9+4=17,再算十位上的2+2+4,再加 上个位上进上来的 1得10。和起来是97。 5、 计算笑笑的总分。 笑笑的三次成绩分别是 23、30、41,请同学们用自己喜欢 的方法计算一下小小最后的总分是多少？ 列式：23+30+4仁94 结论：淘气97分，小小94分，淘气的分比小小高，所以淘 气赢了。 三、课堂作业 1、计算下面各题 24+16+27= 41+27+32= 9+36+57=六、拓展延伸2、列式计算；金牌 银牌铜牌 9+36+57= 六、拓展延伸 2、列式计算； 金牌 银牌 铜牌 1996 年 16 22 12 2000 年 28 16 15 这是我国运动员在奥运会上获得的奖牌情况，如下表: （1） 先估计一下，哪年获得的奖牌多？ （2） 1996年获奖牌多少块？ 16+22+12=50 （3） 2000年获奖牌多少块？ 28+16+15=59 （4） 2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会 获得多少金牌？ 教师设计 （5） 你还可以提出哪些问题？ 四、课堂小结：今天我们学习了 100以内的连续加法，同学 们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满 10，要向前一 位进1，计算时要认真、仔细。 七、课堂总结 板书设计 谁的得分高 第一次 第二次 第三次 淘气 24 29 44 — 笑笑 23 30 41 L 淘气总分：24+29+44=97 笑笑总分：23+30=4仁94 学教反思计算难度较大，准确率较低，学生 20以内进位加、退位减口算一定要熟练，分两课 学教反思 时教学。 反思：本节课注重培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等方面 的能力