刍议新课改下小学语文课程资源的有效开发策略.docxVIP

刍议新课改下小学语文课程资源的有效开发策略 摘 要：新课改强调了课程资源的内涵与功能，在小学语文教学中，课程资源是重要的教学资源，注重小学语文课程资源的开发与利用，对丰富语文课堂教学内容，转变课堂教学方式，提高学生学习兴趣与学习效率具有十分重要的作用。 关键词：小学语文；课程资源；教学资源；开发策略新课程改革实施以来，小学语文教学取得了长足的进步 与发展，各种新思想、新理念、新方法被广大教育工作者理解和接受，不少教师能够创造性地实施课堂教学，但是在传统课程观的影响和制约下，很多教师依旧没有树立正确的课程资源观，以至于不能充分地开发和利用各种有效的课程资源并服务于课堂教学。那么，在新课改下，如何有效地进行小学语文课程资源的开发与利用呢？笔者认为可以从如下几个方面进行努力： 一、用活教材，深入挖掘教材 新课改下，教材的功能也发生了重大转变。新教材与老教材相比更加注重实践性和贴近性，更加注重对学生情感的熏陶和学习方法的培养。因而教师必须摒弃“教教材”的旧观念，转而形成“用教材教”的新思想，对教材资源进行合 理的开发和利用。在备课环节，教师要对教材内容有深入的解读，与编者对话、与作者对话，了解教学的重难点，把握学生的学习水平；在语文课堂教学中，引导学生对精美的内容进行反复的朗读与品味，入情入境地进行深度解读，感悟语言文字所描述的情境，突破教学重难点。 笔者在上海学习听课的时候听取了三年级