全国优秀辅导员评选事迹材料.pdf

前 言 全国高校辅导员年度人物评选是国家教育部认真贯彻落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》 （中发字【2004 】16 号）文件精神，提升高校辅导员地位，激励 广大辅导员努力工作，促进辅导员队伍职业化、专业化建设的有力 举措。为进一步加强我校辅导员队伍建设，增强辅导员的责任感和 使命感，党委学生工作部整理了“2009 年全国高校辅导员年度人 物”的先进事迹，现汇编成册。希望全体学生工作干部通过学习他 们的先进事迹和工作经验，见贤思齐，指导实际工作，达到借鉴交 流、共同提高的目的，进而提高我校学生工作的整体水平。 党委学生工作部 2010 年 10 月 I II 目 录 一、 北京大学： 六、 南开大学： 十五、 吉林大学： 十六、 哈尔滨工程大学： 十八、 上海交通大学： 十九、 上海大学： 二十、 南京大学： III IV 与学生相伴成长 为祖国培育英才 ——北京大学辅导员刘卉 一、个人简历 刘卉，女，中共党员，满族，1979 年 6 月生，硕士研究生学历，现任北京 大学环境科学与工程学 长助理、学工办主任。2007 年 8 月起从事辅导员工 作。2009 年担任环境科学与工程学 2008 级本科生（389 人）辅导员。 二、工作情况 （一）科学辅教——做一名专家型的辅导员 “科学辅教，做一个专业的辅导员”一直是刘卉最基本的工作目标。为此， 她充分利用自己专业知识，在长期的工作实践中创造性地总结出“四过程三重点” 全过程、全方位、立体化育人的工作方法。 “四过程”就是“摸清情况、把握特点、适时引导、全力帮扶”。从新生入 学开始，刘卉就通过宿舍走访、问卷调查等形式将每个学生的家庭情况、学习历 程、社会关系等基本背景摸清楚，并以此作为开展辅导员工作的基础；接下来， 她根据每个学生的人生理想、奋斗目标、个性特长和身心状况等特点，从选择专 业、配置导师、素质教育等各个方面入手，同专业教师一起为学生量身定制贯穿 大学四年的个性化“燕园成长方案”；针对学生入学后普遍面临的角色转换、专 业认知和学业规划等诸多困惑，刘卉适时地与他们进行谈话、劝导和警诫，引导 他们积极调整成长状态、有效解决实际问题；针对部分学生在成长中遇到的经济 困窘、交往障碍、心理危机、就业困难等实际问题，刘卉积极通过学校专业机构、 学生党团组织等载体为学生们提供实质性帮助，全力促进学生健康成长成才。 “三重点”就是“抓思想教育，言传身教；抓骨干培养，以点带面；抓困难 帮扶，温暖人心”。首先，刘卉认为思想政治教育的最高境界应该是在言传身教 中达到“润物细无声”的教育效果。为此，她在抓好政治理论学习、不断加强师 德修养的基础上，努力以自己的理想信念、道德品格、人格魅力和人生态度去感 染和教育学生。其次，刘卉高度重视学生党（团）员骨干培养工作，将培养党员 骨干和做好“推优入党”作为加强学生骨干培养和学生党（团）组织建设、带动 广大学生集体进步的重要抓手，充分发挥学生党员的引领示范和党团组织的集体 1 动员优势，通过学生骨干这一个个闪光的“点”，将广大学生紧密团结和有效组 织起来，不断增强学生党（团）组织的吸引力、凝聚力和战斗力。第三，刘卉在 多年的一线辅导员工作实践中认识到：针对每一名学生在成长过程中遇到的“个 性化”困难，制定“个性化”的解决方案、提供针对性的帮扶教育，是做好辅导 员工作、促进学生成长成才的基本前提和重要保障。为此，刘卉要求自己必须做 到“学院里每个学生都