人教版高中思想政治二轮复习经济生活第一单元生活与消费第一课第一节【评测练习】揭开货币的神秘面纱.doc.pdfVIP

解开货币的神秘面纱导学案 班级 姓名 使用时间 2015.9 知识目标：识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 学 能力目标：理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含 习 义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假 目 币的能力。 标 情感、态度和价值观目标：确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地 金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。 学习重难点：理解货币的本质及其基本职能、纸币。 自学指导： 要求同学们根据自学提示，特别要记下不明白的问题，以备课内交流讨论解决。 一、货币的本质 自 1、商品 （1）商品的含义：用于 的劳动产品。 研 （2 ）商品的基本属性：商品能满足人们某种需要的属性就是商品 的 。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的 。 自 前一个属性是商品的自然属性，后者是商品的社会属性、本质属性，有价值的东 西一定是商品。 探 2 、货币 （1）货币的产生：货币的出现要比商品玩的多，是 发展到一定阶段 环 的产物。经历了直接的物物交换———扩大的物物交换——— 以一般等价物为媒介 的商品交换———金银固定充当一般等价物的商品交换（货币产生于该阶段）。 节 （2 ）货币的含义：从商品中分离出来， 充当一般等价物的商品。 （3 ）货币的本质：货币的本质就是 。一般等价物的作用就是表现 其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 二、货币的基本职能 1、价值尺度（的基本职能）： （1）含义：货币所具有的 和 其他一切商品价值大小的职能。 执行这一职能只需要观念上的货币。 （2 ）价格：通过一定数量的 表现出来的商品价值。 2. 流通手段（的基本职能）： （1）含义：货币充当商品 的职能。货币执行该职能必须用现实 的货币。 （2 ）商品流通及其公式：以 为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式 为： 。 3、其他职能： 、世界货币的职能。 三、纸币 1、纸币的优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于 、携带 和 ，所以，纸币成了世界各国普遍使用的货币。 2 、纸币的发行：纸币是由 （或某些地区）发行并强制使用的。国家有权 发行货币，但不可以 纸币。国家可以规定纸币的面值，但是却不能决定 它的购买力。 3、货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的的价格 总额成 ，与货币的流通速度（一定时期内货币的使用次数）成 。 4 、纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的 。超过这个限度就会引起 ，影响人民的生活和社会的经济 秩序。 5、违背纸币发行规律所引发的恶果： （1）通货膨胀：是指经济运行中出现的物价总水平 的现象。某些商 品物价的上涨以及短时间的物价上涨不是通货膨胀。货币供应量过多是引发本现象