《厨师小山羊》教学反思.pdfVIP

精品文档 你我共享 《厨师小山羊》教学反思 今天教学了《厨师小山羊》、 努力设计出了开放而活跃的课堂。课堂中： 一、 画面直观展示孩子感兴趣的画面，激发学生学习课文和探究文本的兴 趣。 开课时，我展示 “厨师烹饪的美味”的图片，让学生对食物产生兴趣，继 而对“厨师”产生敬佩，顺势引入“厨师”，再板书“厨师”，在抓住动物厨师 的出现，引起学生对“小山羊厨师探究的兴趣”。 二、 精心设计教学流程，始终贯穿一条线索 在文中抓住 “厨师小山羊开动脑筋做出各种各样的美味” 和小猴子、小刺猬、 小白兔的行为进行对比。 先让孩子理清文章脉络， 学习课文最后一个自然段， 知 道小山羊是个爱动脑筋的小山羊。 于是依次分析小猴子、 小刺猬、小兔对待柠檬、 苦瓜、辣椒的态度和动作， 在读和品中感受这几种小动物的性格特点。 再学习小