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数学评课用语优缺点及建议 1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。 2、体现 “以学生为中心 ”的课程理念，让学生做课堂的主人。 3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、 过渡自然。 4、教学思路清晰，过程流畅。 5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。 6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。 7、教学设计可以说比较理想。 8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。 9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用 率。激发学生的运动兴趣。 、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。 、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。 、培养学生集体主义意识。 使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。 、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。