第二节气温和降水教案(第2课时)教案.pdfVIP

精品文档 你我共享 第二课时教案 学情分析： 学生在小学学过一些生活常识、 自然科学道理， 一知半解对于理解降水还有一定 距离，有待补充，避开物理上的呆板、严谨，以生活常识，简化比喻来引导。 复习提问：世界年平均气温的分布规律？世界之最？ 引入新课： 研究天气和气候的时候， 除了要掌握气温的资料， 数据外， 还要知道降水的情况。 讲授新课： 二．降水 降水顾名思义就是天空中水分降落到地面上， 这些水分有可能是雨水， 还有可能是雪或冰雹。 1．形成条件： 让学生根据生活经验或以前所学知识解释，及时的评价学生 总结答案： ①空气中含有足够的水汽 ②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度 补充：水的液、气、固三态；水分的蒸发、凝结、凝固过程及温度条件；热涨冷缩原理；热 空气与冷空气的性质对比；地表一定范围内高度越高、温度越低事实。 2．主要类型： 根据挂图， 分别讲解由于降水形成过程中不同的空气上升原因和形式， 所区分的三种主要降 水类型。