第二课时初步认识平行四边形.pdfVIP

精品文档 你我共享 第二课时初步认识平行四边形 教学内容： 教科书第 14、15 页的内容 . 教学三维目标： 1、通过观察、比较等方法，初步认识平行四边形，初步感知平 行四边形的特征。 2 、参与对图形的围、拼、折等实践活动，体会图形的变换，发 展空间观念。 3、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。 教学重点： 认识平行四边形。 教学难点： 感悟平行四边形的特征。 教学过程： 一、情境导入 同学们，上节课我们知道了什么是四边形以及它的特点，今天， 老师又给你们带来了一位新朋友（出示平行四边形图） ，你们见过它 吗？这节课我们就来认识这位新朋友。 二、自主探究 同学们在生活中见过这样的图形吗？在哪见过？ 看，这是教师在生活中见到的四边形，你知道这是什么吗？ 课件出示：教材第 14 页例 2 图 第一幅图是挂衣服的架子， 第二