人教版《道德与法治》七年级上册：9.2增强生命的韧性教案.docxVIP

人教版《道德与法治》七年级上册： 9.2 增强生命的韧性 教案 《增强生命的韧性》教案 知识目标： 了解什么是挫折；理解每个人都会遇到挫折；明确不同的人对待挫折会产生不同的情绪感受和行为反应。 教学目标 能力目标： 学会正确面对挫折；发掘生命的力量去应对和战胜挫折。 情感态度价值观： 培养自强不息的精神和对待挫折的坚强意志 教学重点 理解每个人都会遇到挫折；发掘生命的力量去应对挫折。 教学难点 理解每个人都会遇到挫折；发掘生命的力量去应对挫折。 教学方法 情景教学、活动探究。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 播放视频材料，引出问题： 学生观看视频， 激发学习兴趣， 1．视频主要表达了什么信息？ 激起对学习的 根据视频信息 引题 2. 看到视频中的报道，你认为什 向往。引入到： 捕捉到信息，进 么是挫折 增强生命的韧 行自由回答。 引导学生思考回答。 性。 （一）“人生难免有挫折” 1、学 生根据 自 1、通过材料 分 1、阅读漫画回答问题 身的思考回答 析引导学生思 为何两只驴子的命运截然不 问题 考，总结出：不 同？ 2、学 生欣赏 视 同的人面对挫 引导学生据实回答。 频畅所欲言，活 折会有不同的 析题 2、观看视频回答问题，让学生 跃课堂气氛 态度 自己谈谈看法 3 、学生阅读材 2、通过视频 ， 3、出示爱迪生的故事，进而引 料，思考问题， 引导学生认