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高中班级主题活动方案 班级主题活动指的是一定阶段内,以学生为主体、教师适当指导开展的,以解决学生发展问题及提升发展需要为目标,有主题、有计划的班级活动。以下是给大家的关于高中班级主题活动方案，希望能给大家带来帮助! 一、指导思想 高一年级是高中学习的起始年级,在整个高中阶段占有至关重要的位置。高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺利前行。“好的开始是成功的一半”,所以做好高一新生的适应性心理教育、行为教育非常重要。而班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。 二、具体安排 三、班会要求： 1、每位班主任的班会电子教案和幻灯片.要认真准备素材，尽量有创意，有互动，充分利用网络资源.主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题.要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。 2、每次主题班会前，应让学生知道班会内容，使学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。 3、每学期结束时各班主任本学期主题班会课件等相关素材打包上交年级。 一、指导思想： 进一步落实以学生发展为本的素质教育，使学生在班集体活动中获得成长的经验，提高班级的凝聚力和向心力。积极向上、温馨和睦的环境会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发的加入建设班级文化的行列，使班级文化的建设与学生的发展构成积极的互动。努力创建属于自己特色的班级文化，能充分发挥学生的主体意识，培养学生热爱集体、热爱学校的高尚情操。 二、领导机构 一)评选领导小组 组长：肖志强 副组长：唐安康、袁明、谢云刚 组员：周萍、陈阳红、周世东、王李华、彭绍华、 袁友华、王夕娟、邓延源、:各年级主任 二)检查领导小组 组长：周萍 副组长：袁友华、王夕娟、各年级主任 三、创建步骤 1、创建特色班级的宣传、动作 2、各班研究确定班级主题，制定方案 (1)选择班级特色主题。根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色。以文化特色活动为班级文化建设的`切入点，选择的活动要便于操作。 (2)制定班级文化建设目标。围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行，以达到活动效果。 (3)充分酝酿，精心设计团体活动。通过有计划有组织的活动，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，从而达到形成稳定的团体文化的目标。 (4)广泛动员学生参与班级建设。①布置教室。要充分发挥学生的个性、特长，群策群力，立足于培养正确的审美情趣，着眼于突出独特的文化内涵。 ②设计班级标志。包括：班徽、班歌、班训、班级公约等。这类活动要尽量动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。③健全班级特色活动规章，形成正确的舆论环境，养成学生正确的行为习惯。 3、政教处对各班创建特色班级方案进行审评。 4、各班级按方案开始活动。 5、政教处、年级组定期对各班级活动开展进行检查。 四、特色班级认证： 1、认证材料包括班级特色创建计划、小结、创建过程记录、学生体会与感悟(图片资料、音像资料)。每学期初申报，期末由政教处、年级组共同认证，并上报评选领导小组审核。 2、班级特色创建过程中能涌现出一批有个性、有潜力的品学兼优的学生，同时又能面对全班学生，具有明显的教育实效。 3、班级特色的创建能对心理、行为偏差的学生有较明显的帮助和提高，促其健康的成长，并附该生成长轨迹表。 4、班级目标能基本实现。 5、综合以上这些要求，为达到班级特色的班级颁奖挂牌，以资鼓励。 珙县第一高级中学 为了加强校风、学风、班风建设，增强学生的集体荣誉感， 培养学生文明向上，强化纪律，强化班级管理，根据我校的实际特制定本方案。 一、“文明班级”评选标准 1、班风良好，学习气氛浓厚，学生积极向上; 2、较好的完成学校布置的卫生任务，教室经常保持整洁，布置 美观大方; 3、班级纪律好，违纪现象少，无 ___。 注意：有下列情形之一者不能评为文明班级 1、卫生大扫除或临时卫生任务未完成者; 2、上课期间出现打牌、打扑克等赌博者; 3、班级出现重大责任事故者; 4、打群架或纠集校外