3.3(1)多项式的乘法（1）备课纸.docVIP

东渡初中 年级 科备课纸 授课时间：201 年 月 日 第 周 星期 课题 3.3多项式的乘法（1） 主备人 丁广敏 参加人员 陈庆红、陈乐乐、张茂爱、樊海桂、郑秀琴 教学 目标 记住多项式乘多项式的法则。 会用多项式乘多项式的法则进行计算。 重点 会灵活熟练运用多项式乘多项式的法则进行计算。 难点 从数的角度推导法则及会灵活熟练运用多项式乘多项式的法则进行计算。 教学设计及意图 一创设情境，引入新课 bmna荆州园林局在“四城同创”的过程中，为了扩大街心花园的绿地面积，把一块原长a米、宽m米的长方形绿地，增长了b米，加宽了n米，如图所示。你能用不同的 b m n a 合作探究，展示自我 1、说说你计算扩大后绿地面积的方法。 2、从上面的几种方法中，你有什么发现？ 3、能得到上述结论吗？ 通过上面的探究，你能归纳多项式乘多项式的法则吗？ 例题：计算 （1）（3x+1）(x+2) ; (2) (x －8y)(x－y) 注意：不漏不重，符号问题，合并同类项 教材处理 多项式相乘的法则，可分两方面讲解。 （1）、创设问题情境，说明多项式与多项式相乘出于解决实际问题的需要，并说明法则的合理性。 （2）、仍采用分配律来解释多项式相乘的法则。 2、例题1的作用是及时巩固多项式相乘的法则。例题2中，先要求学生理清楚要化简的代数式中含有哪些式的运算，分别要运用哪些法则。 对于化简求值这类题，学生往往表述不规范，教学中教师要作示范。 基础过关训练 选择题 计算(2a－3b)(2a＋3b)的正确结果是( ) A．4a2＋9b2 B．4a2－9b2 C．4a2＋12ab＋9b2 D．4a2－12ab＋9b2 若0＜x＜1，那么代数式(1－x)(2＋x)的值是( )A．一定为正 B．一定为负 C．一定为非负数 D．不能确定 二、填空题 (3x－1)(4x＋5)＝__________． (－4x－y)(－5x＋2y)＝__________． 提升训练 计算下列各式 1、(1)(2x＋3y)(3x－2y) (2)(x＋2)(x＋3)－(x＋6)(x－1) (3)(3x＋2y)(2x＋3y)－(x－3y)(3x＋4y) 2、2(2x－1)(2x＋1)－5x(－x＋3y)＋4x(－4x2－ eq \f(5,2)y)，其中x＝－1，y＝2． 作业 数学作业本（1）p14，同步练习p53 早读要求 同步练习p53课前准备和课堂检测p54 数学书p71 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。