辩论赛2技术引导观念.pdfVIP

正方(我方)：技术引导观念 反方 （对方）：观念引导技术 谢谢主席，大家好！今天能有这样一个机会与反方同学共同切磋，真是一件 令人愉快的事。希望我们两班通过这次辩会，能缔结更深厚的友谊。 今天我们要讨论的是技术和观念哪个引导谁的问题。技术涵盖了人类生产 力发展水平的标志性事物，是生存和生产工具、设施、装备、语言、数字 数据、信息记录等的总和！技术是观念的基础与内涵，也是一种理论的定位与 确立基础。理性从哪里来，从观念中吗？不是！是从实际出发，何谓实际？也就 是已经存在的物质、秩序、现有的技术现状等。由此可见，技术属于实际的。所 以只有从实际出发，才能产生理性的东西；只有拥有技术才能引导正确的观念， 才不是空想。 观念泛指人们对某一客观事物或现象的认识，也就是存在于人们头脑之中 的对该事物、现象的态度、情感、主观评价等。所以观念相对于不同的人来说是 不同的，可能是对的，也很可能是脱离实际—错误的。由此可见，观念只会对技 术造成一定的影响而不是引导，而且这种影响新技术的观念是从原有的技术思维 中得来的，也就是说这种影响新技术的观念仍是由原有的技术引导出来的。并且， 这种影响不会动摇技术本身，对于处于实际状况的技术来说，观念不会起到绝对 的主流作用，甚至很可能被技术的实际情况否定掉。 今天我们辩论的胜利者会让大家产生一个观念——他们的队伍强，为什 么？因为他们的辩论技术好；同样失败者也会让大家产生一个观念——他们的辩 论技术差。然而，这不是重要的，重要的是：我们要认清，产生的强弱观念是 技术性的辩论实际情况引导的。 技术引导观念！让我们记住这颠覆不破的真理，让我们为真理加油，为 真理喝彩，为真理而战，但是，我们不能盲目地为真理而战，我们要遵循事物发 展的客观规律，我们要重视技术，完善技术，从实际出发才有可能赢得胜利！我 们要以技术为基础来引导我们真理的观念！ 技术指知识与技能；观念是一种价值标准。从理论上讲，技术是理性的 基础，技术使得社会发展，在不断的思想碰撞中导致观念的产生，例如望 远镜的发明。从历史讲，观念不能凭空产生。虽然承认观念有其作用，但 是否引导技术则不能判断。 正方：技术引导观念 反方：观念引导技术 立论。 1 正方立论：技术指知识与技能；观念是一种价值标准。从理论上讲，技术是理性 的基础，技术使得社会发展，在不断的思想碰撞中导致观念的产生，例如望远镜 的发明。从历史讲，观念不能凭空产生。虽然承认观念有其作用，但是否引导技 术则不能判断。 反方立论：观念是精神状态，包括多种要素（如需求等）。指导是导向。在“技 术”这一的概念上偏重应用性的特征，并指出工具是技术体现的手段。1.观念是 技术的根本动力；2.观念给技术提供了公共领域得以应用。 驳论。 1.观念包括需求，而观念不等于需求啊——指出对方观念的界定范围大（不过有 点强盗了，因为反方确实没有说观念等与需求），这里拿蚯蚓做例子，蚯蚓有吃 的需求，但等于它有观念吗？2.技术的应用不等于技术。前者是主观的，后者是 客观的实体。（这里后来举了一个洗衣粉的例子，不过听起来有点像做某牌洗衣 粉广告）3.观念不等于知识，指出对方在立论中例子有失偏颇。4. 回到己方，技 术的限制与观念的关系。 盘问。 正方主要从反方的概念进行质疑。引入“道德”一词，与观念进行比较，观念的正 误以及规范是道德范畴。反方承认正误观念，不过我觉得他们大可怀疑正方技术 是否也有好坏之分，如果有，根据技术的客观实体性，如何引导。另外还从需求 与观念上进行了盘问。从例子上进行盘问，从火的使用、青霉素、临床技术上展 开。 自由辩论。 正方展开其“从历史上看”的战场。 结辩。 观念指引技术，同时技术对观念也有反作用，这可以用哲学的一个问题回答。 5.实践和认识 (1)实践对认识的决定作用 ①实践是认识的来源：第一，人的认识对象由实践的需要来确定；第二，人的认 识是在变革对象的实践中发生的；第三，一切真知都来源于实践，实践是一切科 学知识的源泉。 ②实践是认识发展的动力③实践是认识的目的 2 ④实践是检验认识正确与否的唯一标准(2)认识对实践有反作用 ①认识是人脑对客观事物的反映。正确的认识对实践的发展推动作用，科学理论 对实践有指导作用。错误的认识对实践的发展有阻碍作用。 ②科学理论对实践的指导作用表现在：