《生态系统的物质循环》教案.pdfVIP

第 3节 生态系统的物质循环 教学目标 1. 以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。 2. 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 3. 从温室效应的后果，引发学生的深层思考，并提出一系列的健康生活理念。 教学重点和难点 : 分析生态系统中的物质循环 教学方法： 演示法、归纳法、讲授法 教学过程： ( 一 ) 引入 师：这节课的一开始，让我们一起来关注一个社会热点问题：温室效应。同学们 应该知道，近年来温室效应不断增强， 导致全球气候变暖， 带来了一系列的问题， 它严重地威胁着全球环境和人类健康。 关于温室效应的后果， 同学们听说过哪些 呢？ 生：略 师：没错。正如同学们所说，温室效应导致全球升温，环境恶化，使得南极可爱 的帝企鹅为了延续生命，不辞辛苦的进行着大迁徙。而在北极，冰面不断融化， 北极熊正在海浪中挨饿挣扎。随着冰川的大量融化，海平面在这 19 年期间上升 了 9.15cm 使得像图瓦卢这样的岛国面临着被淹没而灭亡的危险。另外，热带风 暴等等的极端自然现象更加不