初中历史_宋元时期的都市和文化教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

教材分析 教学目标： 知识与能力 了解宋朝社会生活的大概风貌，了解宋朝社会的文化娱乐活动的情况；了解宋元时期的文学、艺术成就。 过程与方法 1.通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活；2.培养学生的审美感，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力。 情感态度与价值观 1.通过对宋元日常生活的了解，使学生对历史有更加直观的认识，拉近学生与历史的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣。2.了解古代文学家艰辛创作过程，钦佩他们的伟大人格。 学情分析： 学生对宋词和元曲有一定程度的学习和了解，前面已学习宋代的商业相关知识为本节都市繁华生活打下一定基础。部分学生对古代文学有较好的兴趣，本课的学习有助于学生进一步学习中华优秀传统文化，树立学习自信 当堂测评 1、《水浒传》中有这样一个情节，梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛都城大街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、杂耍、表演等。请问，他们走到了当时被称作什么的地方？ A、长安“坊”中 B、长安“市”中 C、开封“瓦子”中 D、临安“夜市”中 2、元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年……，这是宋代人在过哪一节日？ A、端午节 B、中秋节 C、春节 D、元宵节 3、词