百合小学2015国培总结（20160723）.docVIP

百合小学2015年示范性 网络与校本研修整合培训简 报 2016年第4期（总第四期） 2016年7月22日 百合小学研修总结 依托远程研修平台，以教研促教学，以交流促成长 2015年的网络与校本研修整合培训在紧张忙碌中结束了。回顾一年来的远程研修，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。在这一年中，学校教育教学工作依托远程研修平台，整合校本教研，以教研促教学，以交流促成长，增强教师为教育服务的责任意识，转变教师的观念，提高教师的素质，促使教师的专业发展。 远程研修一开始，项目负责人陈德华校长就从研修目标、研修方式、研修内容与教师作了交流，希望这次培训能成为更新教学理念，交流教学经验的窗口，切磋前沿问题的平台，鼓励老师们借助研修平台不断地学习，不断给自己充电，为自己的教学寻找突破。 随后，我们积极推进我校教师参加“国培计划”2015年校本研修活动：1、召开行政领导、教研组长会议；2、成立校本骨干研修团队；3、确定校本研修内容及形式；4、制定校本研修计划。 对于研修学习，教师们积极性高，第一阶段就全员参加培训，大家互相学习，相互研讨，共同进步。为使老师们能熟悉网络的操作，顺利完成培训任务，陈曼华副校长对老师们进行网络操作培训，教师们都很认真地学习“国培网”的操作方法。 在研修