种爱者,收获爱——分享班主任工作的快乐.docVIP

种爱者，收获爱 说实话，分班时，谁看到乖孩子、能做事、会做事的孩子分出去都有一些不舍，他们让老师多省心多省事啊！不仅如此，他们还会替你分担不少忧愁，增添不少快乐！班上没有调皮捣蛋的孩子该多好啊！可能吗？不可能。有孩子乖，有孩子不乖，这才是一种社会生态。 壮苗苗自己会争取到许多阳光雨露，吸收到更多的养分，而弱苗苗则需要我们更多的护理浇灌。医生的职责在于让病人恢复健康，园丁的责任在于把弱苗培育成壮苗，教师的乐趣在于把待优生转化成优生、特优生。 每次接到一个新班，面对一群良莠不齐的孩子，我总是带着微笑用目光把每个孩子扫视一遍，告诉大家，从现在起，你们每个都是好样的。你们的过去，我不知道，也不去了解，我看到是什么样的，就是什么样的。偶尔犯一点错误，及时改正了也是好样的。 自从注册了QQ，我给学生介绍自己时，总是要提到自己的网名“种爱者”，趁学生好奇，我就把自己献血后填的一首词《满江红·无偿献血》朗读给他们听：“敞开心房，伸援手，把爱传递。舒展间，热血涓涓，新生在望。托起垂髫朝阳升，扶住黄发夕阳红。生命垂危妙手回春，爱递生。 种爱者，收获爱。传情者，获真情。血流进心房，爱心永驻。爱相传生生不息，情相通心心相连。献血者，造血功能强，体魄健。”在我深情的讲解过程中，不知不觉地就在孩子们的心田里播下了爱的种子。 播下了爱的种子，要用爱心来浇灌。有的老师说，我什么都给学生讲了，反反复复地讲了，他