室内设计表现技法 与企业专家共同对作品进行评价 《室内设计表现技法》电子教案 第23单元 吴波20161117.docVIP

室内设计表现技法 吴波 《室内设计表现技法》课第二十三单元 课程单元教学设计 （2015～ 2016学年第2学期） 单元名称：作品展示 所属系部： 艺术设计学院 制 定 人： 吴波 合 作 人： 制定时间： 2015年12月 湖南科技职业学院 《室内设计表现技法》课程单元教学设计 单元标题： 作品评价 单元教学学时 4 在整体设计中的位置 第17次 授课班级 室内3151 上课 时间 2周5月31日第2节至3周6月4日第2节 上课 地点 手绘表现工作室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 能以生动的语言向观众和评价者做相应的设计制作陈述。 掌握作品的风格、效果特点，掌握流畅的语言表述方法。 进行必要的沟通能力 能力训练任务 任务1. 完成单元作品展示 本次课使用的外语单词 作品——Works 评价——aluation of 展示——Show 案例和 教学 材料 ? 内容： 1、作品展示区域划定 2、作品说明表达 （1）设计思路 （2）表现技法总结 （3）作品整体效果 资料：《设计思维与方法》湖北美术出版社，陈楠编著。 设计手绘表现讲义 仪器、设备：投影仪、笔记本。 单元教学进度 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1 （回顾上次课主要内容） 回顾单元课程作业训练内容；掌握室内设计手绘表现技法；掌握设计手绘表现的操作流程和规范。 总结单元作业知识点 回顾知识 10 回顾学生作业存在问题分析，布置学习任务。 可以发表不同的看法 2（案例分析） 对优秀学生作品进行点评；使学生掌握表现技法。理解室内空间设计表现方法。 通过优秀作品和教学材料讲授室内空间效果图综合技法的表达的内容讲解。 听，收集相关信息，记录要点，参与互动 30 听，收集相关信息，记录要点，参与互动 3（任务布置） 作品布展 布置任务，强调任务要求与重点 听，记录，询问不明之处。 70 4（任务开展） 能通过布展将自己作品的最好效果展示给观众，并能以生动的语言向观众和评价者做相应的介绍。 掌握作品的风格、效果特点，掌握流畅的语言表述方法。 根据教学内容需求进行餐饮局部空间单色马克笔表现要点讲解和整体空间效果图表现的现场辅导。根据学生的绘制效果对其进行阶段性考核。 根据项目任务书要求，与老师进行交流。 60 5（任务评价） 总结任务完成情况 总结课程展示效果 学生互动参与点评 5 6（总结） 单元课程内容总结 作品展示效果总结 记录 5 训练任务完成情况总结 记录 作业 布置展览，介绍作品 90 课后 体会 第二十三单元：作品展示 图 示 23-1.课程的导入 22-1-1. 教学内容 对优秀学生作品进行点评；使学生掌握表现技法。理解室内空间设计表现方法。 能通过布展将自己作品的最好效果展示给观众，并能以生动的语言向观众和评价者做相应的介绍。 掌握作品的风格、效果特点，掌握流畅的语言表述方法。 23-2课程目标 能力目标： 能以生动的语言向观众和评价者做相应的设计制作陈述。 知识目标： 掌握作品的风格、效果特点，掌握流畅的语言表述方法。 23-3.课后总结 作品展示效果总结，训练任务完成情况总结。 优秀作品图例讲解：