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湖南科技职业学院
课堂教学设计方案(第2周19-20次课)
课 题
《项目谈单》
授课班级
课时
2
教学目标(含知识、技能、态度养成目标)
1.掌握项目谈单有哪些流程;
2.谈单中哪些流程重要;
3.了解与客户相处的方式;
4.找出最适合自己的方法;
5.熟悉谈单的礼仪规章。
6.掌握哪些是必须的礼仪。
重点、难点
能力训练任务、案例
1.理解谈单应该讲的几个问题;
2.在谈单过程中出现问题如何补救;
3.达到与客户的基本交流;
4.掌握与客户沟通的方式方法。
6.掌握谈单礼仪的基本形式
7.熟练掌握谈单的动作和语气
教学方法与
组织形式
1.理论讲述。
2.多媒体ppt教学。
教学环境
实训基地
课后练习
学习评价
教学后记
通过教学案例与课堂面授进行穿插讲解。
(教学过程设计附后)
湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸
第一步:客户的识别
1、服务态度:主动、热情接待客户,看见客户立即起立迎接。
2、开场白:让客户从第一次接触就产生很舒服得感觉。
例,您好,请问您是想咨询家装吗?
3、通过询问判定客户是否是咨询家装客户或有其他主材购买需求,可以引导意德法家产品。
4、引领客户到谈判区,询问
第二步:引导性沟通
1、目 的:通过与客户得沟通,了解客户真实的需求是什么?
根据客户的需求有针对性得介绍公司各方面优势、
与其他公司得差异性、同时安排适合设计师。
2、自我介绍:让客户清楚的知道你的工作职责是什么?你能为客户带来什么?
3、初步沟通:通过与客户初步沟通了解客户基本信息,初步确定客户得关注点,
同时放松客户心情,营造愉快的交流氛围。
基本信息:如楼盘、面积、位置、交房时间、几口人居住等。
1、深入互动
深入挖掘客户的真实需求及关注点,且有针对性的沟通。
例问,您此前咨询过哪些装饰公司?对我们公司有什么了解吗?
您是否与设计师沟通过?
您是否去看过家具,对哪些品牌有偏爱?
您上次装修是找公司做的吗?当时主材是自己买的吗?订了哪些品牌?
第三步:推荐设计师
1、确定原则:效率优先、兼顾公平
2、设计师级别:设计师分四个级别,普通、优秀、副主任、主任。
3、设计师费用:普通30元/平米、优秀60元/平米、副主任120元/平米、主任200元/平米。优秀级别以上设计师可以签订A6协议,费用每平米增加30元。
4、确定依据:
客户消费能力与设计师级别的匹配程度、
客户对设计的要求与设计师风格的匹配程度、
客户性别、年龄与设计师的匹配程度、
客户性格、沟通方式与设计师性格、沟通方式的匹配程度等。
5、包装设计师:
包装的重点:环节独立,且包装内容丰富。
沟通结果:
一种客户与设计师沟通很好,直接签订设计协议。
另一种需要客户经理做沟通了解。进入闭环步骤。
第四步:闭环(了解真实信息、促单、加强对客户的吸引力)
1、了解真实信息:
2、促单:针对犹豫不决的客户,配合促单,当场签下协议。
3、加深印象
目的:更多的是通过闭环的了解,确定客户的关注点,同时在客户关注的方面留下遗憾,让客户可以二次来店沟通。
方式:可以通过赠送礼品(内刊)、设计师先为您考虑一下平面的布局、带您去设计师的工地参观等方式。
第五步:回访
回访目的:通过回访了解客户在这个过程中得心理变化,消除客户得顾虑,促单。
回访时间:一是考虑闭环时与客户询问得客户比较方便得时候作为回访时间;
二是针对首谈客户,回访时间最好安排在两天之内。
回访频率:一是考虑电话中客户得说话语气;
二是针对首谈客户,回访频率每周保证至少两次得电话回访。
第六步:签订协议
1、签订协议原则:严格按照设计是级别收取设计费。
2、协议类别:五种,普通0元/平米)、优秀(30元/平米)、
3、与客户需要在签订协议时确定的内容
目的:以避免客户与设计师在设计过程中为此产生不愉快。
第一次沟通方案时间的初步确定。
目的:让客户知道设计师的工作是有计划的,同时由我们来掌握客户签单的时间。
预计开工的时间。
目的:若客户打算早开工,督促设计师做方案。若客户不着急开工,与设计师配合、对客户的了解,采用不同的促单技巧。
4、建议工作:根据客户正常的面积及设计要求,与设计师一起制定设计进度表,来推动设计的正常进行、施工的正常进行。
第七步:设计过程跟踪
1、跟踪目的:通过这个过程得跟踪,掌握客户签合同进度,同时保证不跑单。
2、跟踪方式与了解信息内容:客户与设计师沟通之后,与客户做详细的闭环沟通,了解沟通方案的满意程度、本次沟通的遗留问题、下一步工作安排。
3、时间/进度:客户与设计师约好的沟通方案时间必须清楚,何时切入主材方案,设计的进度是否按照之前的设计进度表进展等。
4、方案完整性:设计师做方案的
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