2020-2021学年高考物理主题1静电场8课时1电容器的电容学案（必修3）.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 8　电容器的电容 ［学科素养与目标要求］　 物理观念:1。知道什么是电容器及平行板电容器的主要构造.2.理解电容的概念及其定义式。3。了解电容 器充电和放电现象及能量转换. 科学探究：1。会正确连接电路，认真观察电容器的充放电过程。2。通过探究得出平行板电容器电容的 影响因素. 科学思维：1.通过类比建立电容的概念；通过电容的定义进一步体会比值定义法。2.结合具体问题构建电 容器动态分析模型。 课时1　电容器的电容 一、电容器 1。电容器:储存电荷和电能的装置。任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看成一个电容器. 2.电容器的充放电 (1）充电：把电容器的两极板分别与电池组的两极相连,两个极板分别带上等量的异号电荷的过程,充电过 程中，由电源获得的电场能储存在电容器中. (2)放电：用导线把充电后的电容器的两极板接通,两极板上的电荷中和的过程，放电过程中,电场能转化为 其他形式的能量. 二、电容 1.定义：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值。 Q 2。定义式：C ＝ 。 U 6 3.单位：电容的国际单位是法拉，符号为F，常用的单位还有微法和皮法,1F ＝10 μF＝ 1012pF. 4。物理意义：电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，在数值上等于使两极板间的电势差为 1 V时电容器需要带的电荷量。 三、平行板电容器 1。结构：由两个平行且彼此绝缘的金属板构成. 高中物理学案大全，高考学案大全 2。电容的决定因素:电容C与两极板间电介质的相对介电常数ε 成正比，跟极板的正对面积S成正比，跟极 r 板间的距离d成反比。 r 3.电容的决定式:C ＝ ε S 4πkd ，ε 为电介质的相对介电常数，k为静电力常量.当两极板间是真空时,C ＝Error!,式中k为静电力常量. r 四、常用电容器 1.分类：从构造上看，可以分为固定电容器和可变电容器两类. 2。电容器的额定电压和击穿电压： (1）击穿电压：电介质不被击穿时加在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度，电容器就会损 坏. （2）额定电压：电容器外壳上标的电压,也是电容器正常工作所能承受的最大电压. （3)额定电压比击穿电压低。 1.判断下列说法的正误. （1）电容器的电容跟它的带电荷量成正比.(×） （2)对于确定的电容器，它所充的电荷量跟它两极板间电压的比值保持不变。（√) （3）将平行板电容器两极板的间距加大，电容将增大. （×) （4)将平行板电容器两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小.(√） （5）在平行板电容器极板间插入电介质，电容将增大.(√） 2.某平行板电容器充电后所带电荷量为Q ＝2×10 －6C,两板间的电压U ＝4V ，则该电容器的电容为 F ，若只将该电容器的板间距离增大，电容器的电容将 ，若只将两极板错开，使极板正对面积减小， 电容器的电容将 。 答案　5×10 －7　减小　减小 一、电容器　电容 高中物理学案大全，高考学案大全 （1)把电容器的两个极板分别与电源两极相连，对电容器进行充电，该过程中能量是如何转化的?当把电 容器两极相接，使电容器放电,该过程中能量是如何转化的？ (2）当电容器的带电荷量增加时，电容器两极板间的电势差如何变化？带电荷量Q和板间电势差U的比值 是否发生变化? 答案　 (1）充电过程中电源内的化学能转化为电容器内的电场能；放电过程中电容器的电场能转化为电路的内 能。 （2)增大　不变 1.电容器的充电过程,电源提供的能量转化为电容器的电场能；电容器的放电过程,电容器的电场能转化为 其他形式的能. 2。电容器的充、放电过程中，电路中有充电、放电电流,电路稳定时，电路中没有电流。 ΔQ 3。C ＝ 是电容的定