2020-2021学年高考物理主题1静电场1电荷及其守恒定律学案（必修3）.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 1　电荷及其守恒定律 [学科素养与目标要求]　 物理观念： 1.知道自然界中的两种电荷及三种起电方式.2。掌握电荷守恒定律。3。知道电荷量及元电荷 的概念. 科学探究：了解验电器的构造、原理，并借助验电器感受摩擦起电、感应起电的过程。 科学思维：通过对原子结构模型的学习使学生明确物体带电的本质，知道三种带电方式的实质是相同的. 一、电荷及起电方式 1.两种电荷 （1)电荷的分类:正电荷和负电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。 （2)电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引. 2.摩擦起电：当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原 来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电. 3。感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或远离 带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷,这种现象叫做静电感应.利 用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。 二、电荷守恒定律和元电荷 1.电荷守恒定律:电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一 部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量保持不变。 2.电荷守恒定律另一表述是:一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和保持不变。 3.元电荷：最小的电荷量叫做元电荷，用e表示.所有带电体的电荷量或者等于e ，或者是e的整数倍.元电 荷e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的,在我们的计算中，可取e ＝1。60×10 －19C. 1.判断下列说法的正误. (1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为正电荷从丝绸转移到玻璃棒上。(×） 高中物理学案大全，高考学案大全 （2）摩擦起电的过程是电子从一个物体转移到另一个物体的过程. （√） （3)原来不带电的丝绸和玻璃棒相互摩擦后分别带上了异种电荷，说明通过摩擦可以创造电荷.(×) （4)某一带电体的电荷量可能等于5×10 －19C.(×） 2.带正电的物体C靠近不带电的枕形导体AB,如图1所示，A端将带________电，B端将带________电. 图1 答案　负　正 一、对三种起电方式的理解 (1)如图所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的金属箔 片是闭合的. ①把带正电荷的物体C移近导体A ，金属箔片有什么变化？ ②这时把A和B分开，然后移去C ，金属箔片又有什么变化？ ③再让A和B接触，又会看到什么现象？ (2)带正电的物体A与不带电的物体B接触,使物体B带上了什么电荷？在这个过程中电荷是如何转移的？ 答案　(1）①C移近导体A ，两侧金属箔片都张开； ②金属箔片仍张开，但张角变小； ③A、B接触,金属箔片都闭合。 （2)正电荷，在这个过程中，有电子从物体B转移到物体A ，物体B中电子数量减少,因此带正电。 三种起电方式的比较 高中物理学案大全，高考学案大全 摩擦起电 感应起电 接触起电 导体两端出现等量 导体带上与带电体同 现象 两物体带上等量异种电荷 异种电荷 性的电荷 不同物质原子核对电子的 电子在电荷间相互 在电荷间相互作用下 束缚能力不同。束缚能力 作用下发生转移， 原因 ，电子从一个物体转 强的得电子，带负电；束 近端带异种电荷，