学校教学日常管理记录.docVIP

教学常规量化考核，教学常规检查分六项共计550分： ①教学计划及总结（50分） 新学期开学前制定出所任学科的学期教学计划、教研组工作计划、班级工作计划，各科学期教学计划包括学期教学目标、学生基本情况分析、教材分析、确定教学研究的内容、教学措施、教学进度及时间分配、教学辅导计划等七大块；每学期结束，都要相应的对自己的教育教学工作进行书面总结。 达不到以上要求的酌情减分：a.未能及时上交的减20分；b.内容不全的每缺一项减5分；c.各类材料必须打印。 ②备课（100分） 备课要体现教学改革，在备教材的同时，要备课标、备学生、备教法、备作业。课时备课前要有本学期的教学计划，备课要清楚明白的标明课时数。 A、备课要体现新课改精神，认真落实上级课堂教学建议，教案要翔实，环节要齐全，体现“三四五”课堂教学模式，特别要注重教后反思。 B、提倡先周备课，严禁备课不详尽、不实用、课后补课和使用旧教案。 C、各科备课次数以新课程标准的课时数为准。 D、教学进度以上级统一规定的进度为准。 E、作文要有作文备课（包括备课、批改、讲评记录）。 达不到以上要求的酌情减分：a教案数每缺一次减10分；b教案每缺一环节减2分；c教案不实用、书写潦草减5—10分；d教案环节全，但内容不实用或不符合要求的减1—2分。 ③课堂教学（100分） 每堂课提二分钟到教室前，按时上课。 B、积极构建“三四五”课堂教学新模式。 C、具体要求以上级《小学课堂教学评估标准》为准。 量分标准：空堂一节减20分，上课时随便离开教室每次减5分。 ④作业布置与批改（100分） A、作业题目要精选，布置要及时，作业量适中，要注重分层次布置作业，作业次数以县教研室教学督导评估数为准。作文可采用面批、互批等形式，教师要全批全改，要注意眉批与总批，检查时全部上交。 B、学生要建立日记本、摘记本，每学期摘记不少于5000字，日记不少于60篇，教师要定期检查督导，并要有时间、标记（每周至少检查督导一次）。 C、作业批改要规范，要全批全改，要有明显的批改符号，要有日期、等级，作文要有眉批、总批，学生的错题（字）要改正，老师要复批。作业格式要统一规定，严格要求，学生建立笔记本。 D、要有批改记录和讲评记录。 达不到以上要求的酌情减分：a作业次数每少一次减5分；b全批全改，日期、等级、记录、讲评每缺一项减5分，批改记录简单，无实用价值减5分；c作文批改每组每缺一次减5分；d作业量过大或过小每次减5分；e学生作业不认真、书写潦草、排列不规范，步骤不全等问题，每出现一人次扣2分。 学情监测（100分） A、所有学科平时的单元监测自行组织，成绩一律用等级体现。 B、监测后要有等级记分册、讲评备课、质量分析。讲评备课要有实效性、指导性，包括统计各题得分率，找出知识缺陷的原因，并有补偿措施。 达不到以上要求的酌情减分：a每缺一次监测减10分；b监测后每缺一次等级记分册、讲评记录、质量分析各减5分；c各类材料没有在规定的时间上交减2分。 ⑥教学研究（100分） A、教研组每学期开学一周内制定出本科、本组教研活动计划，计划内容包括指导思想、教研要点、活动内容、时间、地点、中心发言人等，教研组长负责本组教科研活动的组织与实施。 B、教研组开展经常性教科研活动，有活动记录。 C、所有学科必须每周一次集体备（说）课。 达不到以上要求的酌情减分：a计划、活动不按时的减10分；b集体备说课、听评课、业务学习及记录每缺一次减10分。 班级学生管理按照班级量化管理细则量分，本细则实行扣分制： 一、学生纪律管理 1、预铃后，学生能立即进入教室，静侯老师上课。每有一生不能及时进入教室扣2分，每有一生说话、打闹、看小说、打游戏机等扣5分。整个教室吵闹、不安静扣10分，迟到每生扣5分，旷课每生每节扣20分。每班每天请假人数不得多于2人次（病假除外），每多1人次扣1分。 2、课间，做好下一节上课的准备工作。课间、饭空若有奇声怪调，吹口哨、起哄、使用不文明语言等扣2分，大吵大闹，追逐跑跳，串班等每人次扣5分。 3、自觉遵守学校纪律。学生以大欺小等每人次扣20分。偷盗、敲诈勒索、打架斗殴等，每人次扣50分。情节严重，造成严重影响的每人次扣100分。 4、尊敬师长。若顶撞、欺侮老师，除对学生进行必要的纪律处分外，每人次扣50分。 5、学生严禁携带、玩弄金属器械，易燃易爆或有毒等物品，违者每人次扣10分。 6、学生有事必须向班主任请假。电话请假必须由家长向班主任说明情况。以欺骗手段请假不到校，扣30分，并以旷课论处。 7、体育课、微机课等各项活动中，学生不按老师要求做，若出现安全事故，要视情况轻重扣5－20分，由学生本人负完全责任。 8、学生应自觉保护学校和群众财产。损坏公物除赔偿外，视情节轻重扣5—20分。非值日生进入软化区每人次扣5分。