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良好的家庭教育 前苏联着名的教育家苏霍姆林斯基说过：“良好的学校教育要建立在良好的家庭道德教育基础上。”对于踏人初中的学生家长来说，如何进行教育?进行教育的前提是了解教育对象。对于家长来说，也即了解自己孩子的现状。 　　踏人初中的学生已初步具有小学阶段的良好思想品德和文明行为习惯的基础．目前将进入一个由儿童向成人转变和个性逐渐形成的时期，也即进入了青春期，是生理、心理变化最明显的阶段，身体各方面系统的发育日趋完善，尤其是神经系统的结构和机能都有进一步的发展、脑的重量也渐近成年水平，心理也有了明显发展；求知欲、吸收知识的能力明显提高；已形成自我意识，情感日益丰富和深刻，意志和行为品质也有了进一步的发展，也就是已进入一个迅速发展的时期。然而，思维的独立性有明显的发展但还不成熟，看问题不全面甚至听不进正确意见；承受挫折的意志薄弱，克服困难的毅力较差，自我意识急剧发展带来“成人感”很强……这时的中学生不希望别人仍把他们当作孩子，而要作为成年人对待；要求别人在语言态度等方面格信他们，尊重他们的人格，他们不愿意父母对自己课余时间的安排、爱好、结交朋友及学习方面的事过多地干涉和命令，迥异于小学阶段的依赖，有的方面还检点家长的言行态度，甚至不接受任何意见，产生逆反心理、固执己见等等。因此。如何从中学生的实际出发，遵循青少年身心发展的规律，有明确目标而又自觉主动地、较全面系统地．循序渐进地进一步进行文明卫生习惯养成训练?家长们值得深思。