杨修之死电子版教案.docVIP

PAGE 1 - 《杨修之死》教学设计 教学课型：新授型 教材分析: 本文篇幅比较完整，由几个小故事组合而成，但情节上一脉相承，一环紧扣一环，细致展现了杨修被曹操杀害的全过程。这样的文本能吸引学生的眼球，也可激发学生对“真智慧”的冷思考，从中了解关于权利的残酷政治斗争。 教学目标： 1．了解《三国演义》和罗贯中，掌握课文内容和叙述顺序。 2．分析曹操和杨修的性格特征，学习刻画人物的方法。 3. 探究杨修之死给我们的启示。? 教学重点： 掌握重要词语，了解小说特点。能分析曹操和杨修的个性特点及其必然命运情况，理解“性格决定命运”的规律。 教学难点： 借助本文教学，激发学生阅读《三国演义》的兴趣，理解历史演义小说的特点。 教学课时：1课时 教学过程 教学 过程 实施 程序 教师活动 学生活动 设计意图 备注 导入新课 引导 讲知道的《三国演义》人物及相关故事 自然的引入课文教学 文学常识积累 走进作者罗贯中及《三国演义》 学生分别介绍作者和作品 帮助学生理解文章的主题 整体感知，理清故事情节。 学生快速默读课文，总结一下文中一共写了杨修犯曹操之忌的几件事，并试着用简洁的语言概括出来。 学生整理回答问题并思考 让学生走进文本并培养学生的语言概括能力。 体会人物性格。 通过这些事情，大家认为杨修是怎样的一个人呢？ 接下来大家能不能抓住文章中的有关事例来深入