室内设计技术专业人才培养方案定稿论文.docVIP

室内设计技术专业（代码：560104） 一、招生对象 三年制普通高屮毕业生及中职对口 （相近专业）的毕业生。 二、培养目标 培养徳智体美全面发展的从事室内装饰工程设计和室内装饰工稈施T的高素质技能型专门人 才。 三、职业岗位（群） 室内装饰工稈设计和室内装饰匸程施工两个职业岗位。 有良好的社会公徳、职业道徳、敬业和吃苦耐劳精神；具有良好的人际沟通能力和团队合作精 神。 掌握室内装饰工稈设计和室内装饰工稈施工的基本知识。 具备一定的实用艺术造型和室内设计造型，制图与识图，CAD、3DMAX、Photoshop操作，识 别和应用室内观赏植物，独立完成屮、小型室内装饰工程设计，承扌屮、小型室内装饰T程项目的 施工和工程预算，较强的装饰材料和装饰施工质最鉴别，装饰施工常用机具操作基木技能。 并获得室内设计师（员）或室内装饰丁程项目经理（施工员）职业资格证。 五、能力要素与课程设置 根据从事岗位应具备的能力设计职业素养、职业技能和拓展能力三个能力模块，由这三大模块 分解成能力要素，其中职业素养包含思想道徳素养、计算机应用能力、语言应用能力、行业基础知 识、职业道徳修养、公共交际能力；职业能力是该岗位的核心技能，拓展能力为学生拓宽就业面和 晋升打下一定基础。能力模块由课程来支撑，但课稈中包含能力要素，课稈是培养学生能力的关键 （见表1 ）0 六、 课程流程 以遵循由易到难，由简到繁的教冇规律为原则，以支撑能力模块为基础，以行业的工作流程为导 向进行设计课程（见图1）。 七、修业年限 三年全口制。 八、教学进程与学时分配（表2、 表3、表4、表5和表6） 九、主干课程 室内效果图制作（3DMAX、PHOTOSHOP）.建筑结构、室内绿化与景观、家具设计、家居装 修设计、公共空间装修设计、装饰材料与施工工艺、工稈概预算等。 十、工学结合 L以校实训楼为依托，常年进行轮岗实习。 以校实训楼、校外实训基地为支撑，集屮进行教学生产实习和顶岗实习。 在二年二期的暑期，组织学生进行行业社会实践调杳活动，让学生充分利用假期接触行业实 际，根据白身情况与行业发展的状况初步选定就业的岗位方向。 毕业实习在专业现场专家的指导下，以校外实习单位为基地，顶岗毕业实习与预就业结合。 考核标准根据室内装饰行业技能鉴定标准和企业一线生产服务标准（表7、表8）。 十一、考核与评价 按照木专业的人才培养规格，根据室内装饰工稈设计和室内装饰工程施工职业岗位的任职要求, 参照本行业相关职业标准进行考核与评价，考核采取理论与实践、校内与校外相结合的方式，评价 采取学校与社会相结合的方式（详见附件）。 表1任职能力及职业资格要求和课程设置表 ? 工学结 合方式 111 职业素养 见《学生综合能力评价》 A A M 疔 体 A M A XBZ % 50 zlx ■ ? A M A M A A M A 模块一职业能力 见《职业能力评价》 A ) % 50 ? ? ? ? %) 50 VI B + A ) % 50 ( N ? ? ) % 50 ( M B A \7 % 80 ?? %) 20 VI A B + A 模块二职业能力 见《职业能力评 忻》 B + A B + A +B A B + A 拓展能力 児《职业能力评价》 B + A Sr L-JJI A A A M A A:校方培养；B:金业培养；M:理论考核；N:技能考核；★:核心课程 表2教学全程安排表 学期 1 2 3 4 5 6 合计 时间（周） 19 20 20 20 18 18 117 其屮 实际教学时间（周） 16 17 17 17 99 复习考试时间（周） 1 1 1 1 4 法定假11（周） 2 2 4 技能训练时间（周） 0 6 2 5 18 18 49 课内教学时间（周） 课内教学平均周学时 28.9 41.8 26.7 34.2 表3教学进程表 R 考查 1 2 3 4 L±J 6 职业索质课 1 00 O 4-4 5 8 O 工学结合第二阶段 毕业实习 ^1 2 50 O 40 5 2. /8 50 1 H 80 40 40 4 4 80 n □ 4 70 30 40 5 3. 70/4 I 计 小 300 O 9 ^1 300 O O O 室内装饰工程设第 计课岗位二? 7 1 O 40 (2 7 2 + 5 5. 2 2 60 30 30 3 4 60/ 4 3 70 30 40 5 3. ?8 3 4 80 40 2) 2 4 ■?8 80/ 3 H 120 50 3) 3 64- 8 120/ □ 计 小 40 4 90 ) 7 ( 50 2 29 O O H 150 80 ^1 H 10 60 2) 50( 2 5+ 5. □ □ 8 CFL 60 30 30 3 8 60/ 3 9 60 3