初中道德与法治_鲁教版思想品德九年级全一册 可持续发展—我们面临的重要课题教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《可持续发展──我们面临的重要课题》教学设计 一、教学目标 1.情感态度价值观目标：通过本课的学习使学生认识保护资源爱护环境的重要性，树立可持续发展的意识，养成节约的习惯， 从而自觉培养学生的社会责任感和主人翁意识。 2.过程与方法目标：培养学生查阅资料和分析问题的能力，初步学会用发展的眼光辨证地看待和分析问题。 3.知识与技能目标：了解我国人口、资源、环境形势的严峻性。认识人口、资源、环境与社会经济发展的关系，理解坚持可持续发展战略是我国正确处理社会发展和人口、资源、环境问题的正确选择。 二、教学重难点 重点：我国的人口、资源、环境形势。（依据：因为人口、资源、环境的国情是实施可持续发展的重要依据。） 难点：可持续发展是正确的选择。（因为从理论本身的抽象程度看，可持续发展是内涵丰富的新概念，抽象程度高，中学生理解起来有一定难度。从中学生的思想实际看，他们很少关注社会生活和国家大事，可持续发展往往引不起他们的重视。） 三、教法学法 教法：直观演示法、情景教学法、合作探究法 学法：自主学习、合作交流、小组讨论、整理归纳 四、课时安排：一课时 五、教学过程 （一）导入新课 观看视频《地球之歌》，引发学生思考，视频反映的是什么问题？ 学生回答 教师总结：这是一首以环保为主题的歌曲。看着揪心的画面，震撼的声音，祈求无助的目光，警示我们保护环境、合理利用资源已刻不容缓。今天我们就来学