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质朴的装饰形式——剪纸 教具学具准备： 投影仪、自制剪纸范样8幅、手工彩纸、刻刀、剪刀、垫板、固体胶。 教学目标： 了解中国民间剪纸的特点、内容与形式。 学会对称剪纸基本的表现方法和创作步骤及对称剪法，培养学生的动手能力和创造意识。 教学重点与难点： 重点：让学生学会对称剪纸创作步骤和对称剪法。 难点：对称剪纸的表现方法。 教学过程： 组织教学，检查学具，师生问好。 创设情境，引入新课。 教师提前收集制作窗花作品，并在课前找两名学生协助把窗花作品粘贴或悬挂在门窗、墙壁、天花板上，做好学生进课堂时播放民乐《喜洋洋》的准备工作。 同学们，看！今天老师给大家带来了什么礼物？现在欣赏的这些漂亮的剪纸就是我们今天的学习内容：质朴的装饰形式——剪纸。 剪纸是劳动人民喜爱的一种民间艺术，它纹理丰富，装饰性强，造型夸张，风格质朴，富于想象。 请同学们仔细观察画面，并说说设计剪纸的内容都有哪些？（边欣赏边提问）飞禽走兽、花草树木、田园风光、吉庆寓意、戏剧故事、神话传说、古今人物、日常生活等。 教师引导，探讨解疑。 下面有两类剪纸：一是单色的蝴蝶，二是京剧脸谱藏书票。 从构图看这几张剪纸有什么特点？（对称） 在传统的中国绘画中有许多事物讲究对称，如人物、亭子、大门狮子，粱柱等。对称之美，体现了中华民族的审美观。 对称剪纸以剪为主，它是怎样剪出来的呢？ 用蜡光纸对折，以折线为准画出它的半个形。 半个形怎么画？（图形的对称轴就在折线上，画好先展开看看） 我们怎样把自己创作的单线图形变成剪纸的图案？（教师演示） = 1 \* GB2 ⑴阳刻剪纸 保留原稿的轮廓线，剪去轮廓以外的空白部分，它要求每条线都是互相联系的。 = 2 \* GB2 ⑵阴刻剪纸 与上面相反，就是只刻去原稿的轮廓线，它必须线线相断，作品整体是块状的。（示范） 小结：对称剪纸的步骤 折叠——画半个稿——剪刻图形——粘贴 进行再创作，形成技能。 作业 用对称剪纸的剪法，制作形象生动的蝴蝶，也可以是其他你所熟悉的事物。 教师辅导（针对画稿） 注意： = 1 \* GB2 ⑴要从里向外刻，最后清理边部。先刻去小块留下大块，以支撑画面。 = 2 \* GB2 ⑵如果有剪刻了但脱不下来的部分，应该在断处再补上一刀，而不能生拉硬扯，留下毛边，发现不满意的，可边刻边改。 学生互评（选材、剪技、整体效果） 教师评价 同学们都发挥了自己的聪明才智，剪刻得很生动有趣。继承了民间剪纸的特点，同时有都创造了自己与众不同的风格，使我们的民族文化得到了发扬光大，希望同学们课后继续进行创作，来美化我们的生活。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。