2020-2021学年高中物理第三章研究物体间的相互作用第六节作用力与反作用力学案粤教版必修1.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 第六节　作用力与反作用力 [学习目标]1.知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念。2。理解牛顿第三定律的含义。3 。会用牛顿第三定律解决简单问题。4。会区分一对平衡力和作用力与反作用力． 一、作用力与反作用力 两个物体间的相互作用力称为作用力与反作用力,把其中一个力叫做作用力,另一个力就叫做反作用力． 二、牛顿第三定律 1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上． 2 ．特点：作用力与反作用力分别作用在两个不同(填 “一个”或 “两个不同”)的物体上,它们同时产生 同时消失，是同种（填 “同种”或 “不同”）性质的力． 判断下列说法的正误． (1)物体间可能只有作用力，而没有反作用力．（　 ×　) （2)物体间先有作用力，然后才有反作用力．(　 ×　） (3)物体间的作用力可能与反作用力垂直．(　 ×　） (4)物体间的作用力可能与反作用力等大、反向,可以抵消．（　 ×　) 一、对牛顿第三定律的理解 1．在光滑的冰面上，两人相对而立．当一人用力去推另一人时，两人同时向相反方向运动;两个小车上粘 有磁铁,让两小车停在水平桌面上距离适当的位置，放手后两小车同时运动（相吸或相斥）． （1）物体间的一对作用力与反作用力的产生有先后顺序吗？ (2）上述两个例子中一对作用力和反作用力各是什么性质的力？ （3）一对作用力和反作用力作用在几个物体上？ 答案　（1）作用力与反作用力同时产生，无先后顺序． （2）前者都是弹力，后者都是引力或都是斥力． 高中物理学案大全，高考学案大全 (3）两个． 2 ．拔河比赛时，甲队胜了乙队，是不是甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力呢？ 答案　不是． 1．牛顿第三定律表达式:F ＝－F′,式中的 “－”号表示作用力与反作用力方向相反． 2 ．作用力与反作用力的理解 （1)三个性质 (2)四个特征 等值 作用力和反作用力大小总是相等的 反向 作用力和反作用力方向总是相反的 共线 作用力和反作用力总是作用在同一条直线上 同性质 作用力和反作用力的性质总是相同的 例1 　用锤头敲玻璃，玻璃被打碎,而锤头未碎,对于这一现象,下列说法正确的是（　　） A ．锤头对玻璃的作用力大于玻璃对锤头的作用力,所以玻璃才碎裂 B．玻璃对锤头的作用力大于锤头对玻璃的作用力，只是由于锤头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂 C ．锤头和玻璃之间的作用力是等大的,只是由于锤头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂 D．因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小 答案　C 解析　 锤头对玻璃的作用力与玻璃对锤头的作用力是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反,作用在 不同物体上,因物体的承受能力不同，所以产生的作用效果不同，故C正确，A B D均错误． 高中物理学案大全，高考学案大全 例2 　 如图1所示，一匹马拉着车前行，关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是（　　 ） 图1 A ．马拉车的力总是大于车拉马的力 B．马拉车的力总是等于车拉马的力 C ．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力 D．减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力 答案　B 解析　 马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力,它们总是大小相等、方向相反、作用在同一 条直线上,与运动状态无关．加速运动或者减速运动时，马向前拉车的力都等于车向后拉马的力，故A C D错误，B正确． 正确理解牛顿第三定律中 “总是”的含义 “总是”是强调对于任何物体，在任何情况下，作用力与反作用力的关系都成立．对此，我们可以从以 下几个方面理解： (1）不管物体的大小、形状如何，例如，大物体与大物体之间，大物体与小物