写景状物篇-(5000字).pdfVIP

写景状物篇 写法导航 天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水， 有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼??那么，怎样写出景物的特点 呢？关键的是要进行细致的观察。 传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注 地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖 住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹 乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑， 向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众 、最富有特点的竹子。 我们在观察景物时要注意哪些方面呢？ 一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细 致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全 过程，就容易抓住它的特征进行描述。 二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万 物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。 三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互 争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见 ！”“耳朵”不服气地说：“少 了我，你们啥也听不见 ！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香？”“舌头” 伸得长长地说：“嘻 ！如果不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛” 好奇地问：“你怎么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过 没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？” 这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器 官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。 世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们 都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的 需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状 物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心 思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。 当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。 游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往 往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到 了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位 、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相 应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景 物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、 参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写， 从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是： 一、用比喻、拟人等手法状物绘景。 著名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样， 只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“ 黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶 诞红的美丽。不过 话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那 是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比 作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。 （后面的精彩欣赏 《水的断想 》全文用了多少比喻句?你数一数，相信你一定会体会到比喻在写景状物文中的魅力） 拟