学生素质发展报告单.docVIP

语 文 课堂 识字 朗读 口语 写话 综合 期末 参与 写字 背诵 交际 习作 学习 检测 优 优 优 优 优 i ffl 数 学 解决 问题 操作 实践 期末 检测 综合 评定 优 优 优 思想品德 道德 认识 道德 行为 1 优 优 优 体育与健康 参与 匕匕匕匕 厶口厶卩 体技 身体 健康 心理 健康 需 优 优 优 优 优 英 语 听说 演唱 语音 美术 情感 态度 知识 技能 综合 评定 优 优 优 音乐 课堂 参与 识能 知技 综合 评定 优 优 优 科 学 情感 态度 实践 操作 综合 评定 老川、^讣 又也面 而余全 事之个 懂习一 「、学做 朴紧力 、在能 良你项！ 善愿各牛 个。阿学 一子己秀 是孩自优 你的好的 真炼展 认锻发 自我激励和家长的希望  老川、^讣 主皿勤，你为 般于T塑成 越天时老进 劭“花。断 恥吟多也不 ,*阳别多已不 习。比差自孩 学力你人求的 欢努果别耍色 茗左如比格出 你直会严更 一 ”1不加个 你奋曰壬M一 自我激励和家长的希望 语文课堂识字朗读口语写话综合期末参与 语 文 课堂 识字 朗读 口语 写话 综合 期末 参与 写字 背诵 交际 习作 学习 检测 优 优 优 优 优 i ffl 数 学 解决 问题 操作 实践 期末 检测 综合 评定 优 优 优 思想品德 道德 认识 道德 行为 1 优 优 优 体育与健康 参与 匕匕匕匕 厶口厶卩 体技 身体 健康 心理 健康 需 优 优 优 优 优 英 语 听说 演唱 语音 美术 情感 态度 知识 技能 综合 评定 优 优 优 乐 音 S 识能 知技 综合 评定 优 优 优 科 学 情感 态度 实践 操作 综合 评定 语文课堂识字朗读口语写话综合期末 语 文 课堂 识字 朗读 口语 写话 综合 期末 参与 写字 背诵 交际 习作 学习 检测 优 优 优 优 优 i ffl 数 学 解决 问题 操作 实践 期末 检测 综合 评定 优 优 优 思想品德 道德 认识 道德 行为 1 优 优 优 体育与健康 参与 匕匕匕匕 厶口厶卩 体技 身体 健康 心理 健康 需 优 优 优 优 优 英 语 听说 演唱 语音 美术 情感 态度 知识 技能 综合 评定 优 优 优 音乐 课堂 参与 识能 知技 综合 评定 优 优 优 科 学 情感 态度 实践 操作 综合 评定 老川、^讣 孩与争 Z 一一 , , 学容力 好笑努 而的续 静 甜 继 文甜你 、着望 明带希 聪是 。！ 名总处步 一 你相进 是吋爱的 你平友大 。学M- 子可取 自我激励和家长的希望  语文课堂识字朗读口语写话综合期末 语 文 课堂 识字 朗读 口语 写话 综合 期末 参与 写字 背诵 交际 习作 学习 检测 优 优 优 优 优 i ffl 数 学 解决 问题 操作 实践 期末 检测 综合 评定 优 优 优 思想品德 道德 认识 道德 行为 1 优 优 优 体育与健康 参与 匕匕匕匕 厶口厶卩 体技 身体 健康 心理 健康 需 优 优 优 优 优 英 语 听说 演唱 语音 美术 情感 态度 知识 技能 综合 评定 优 优 优 音乐 课堂 参与 识能 知技 综合 评定 优 优 优 科 学 情感 态度 实践 操作 综合 评定 只要你上课认真听讲，冋家认真 完成作业，老师相信，你…定能够在 老师面前表现出一个史加完美的你！ 加油吧！ 老川、^讣 30可己你玩 。自赠 就 托点会！g玩 愆缺识老要 胡册知？ spy 丿 /- ‘ J/-1 』是习里踏 ,4乔学子个 你车肚腑学 的这玩的就 朗，卸你学 开耍只到要 一兀 rnKkm 祸 刃 身 一 : O 活欢如膀话快 心悬炮「仔 自我激励和家长的希望 语文课堂识字朗读口语写话综合期末参与 语 文 课堂 识字 朗读 口语 写话 综合 期末 参与 写字 背诵 交际 习作 学习 检测 优 优 优 优 优 i ffl 数 学 解决 问题 操作 实践 期末 检测 综合 评定 优 优 优 思想品德 道德 认识 道德 行为 1 优 优 优 体育与健康 参与 匕匕匕匕 厶口厶卩 体技 身体 健康 心理 健康 需 优 优 优 优 优 英 语 听说 演唱 语音 美术 情感 态度 知识 技能 综合 评定 优 优 优 音乐 课堂 参与 识能 知技 综合 评定 优 优 优 科 学 情感 态度 实践 操作 综合 评定 老川、^讣 学时排个 但一，安一 言贪合成 发很能会 手又果将 奪你如你 常‘ ‘ ‘ 经想习间。 课理学时子 上太了的孩 然不误玩的 虽总耽与起 你绩此吗不 自我激励和家长的希望 语文课堂识字朗读口语写话综合期末 语 文 课堂 识字 朗读 口语 写话 综合 期末 参与 写字 背诵 交际 习作 学习 检测 优 优 优 优 优 i ffl 数