学前硕士学位研究生培养方案.docVIP

华南师范大学攻读硕士学位研究生培养方案 院（系）名称 教冇科学学院 研究方向 学科专业 学前教育 1 学前儿童心理发展与教冇 2 学前教育基本理论研究 3 学前教育课稈研究 学制 3 4 学前家庭教育 5 学前音乐教育研究 培养目标： 面向现代化、面向世界、面向未来培养徳、智、体全血发展的有创新精神和创新能力的 高校学前教育教师、科研机构的科研人员以及幼教行政管理人员。具体要求是： 1、 坚持党的基木路线，热爱祖?国，积极为社会主义建设事业服务，具有敬业精神、创 新精神和奉献精神。 2、 掌握坚实的学前心理与教育基础理论，具备较强的科研能力、创新能力和实践能力， 至少掌握一门外语。 3、 身心健康。 培养的主要内容（方式、方法和要求）： 1、 课程学习：系统学习学前心理学、学前教育学及相关学科；学好研究方法和外语， 打好扎实的专业基础。鼓励学生在老师指导下跨专业、跨方向选课。 2、 教学实践：积极参加幼儿园见习和实习，加强理论与实践的结合。 3、 科研训练：通过参与导师的课题和白选课题的研究，培养一定的科研能力。 4、 提倡师生共同讨论，教学相长，重视启发式的教学方法。  硕士学位研究生教学计划（1） 院（系）名称 教育科学学院 学科专业 学前教育学（1） 序 课程名称 学 时 学 分 拟主讲 教师 各学期教学安排 考 杏 考 试 —? 二 三 四 五 八 1 外国语 4 V V 2 政治理论 3 V V 3 心理学研究 60 3 李小健、王 V V 穗苹 4 字 位 课 程 学前教冇基木理论 60 3 张博 V V 5 学前儿童认知发展研 究 60 3 杨宁 V V 6 学前儿童社会性发展 研究 60 3 李思娴 V V 7 幼儿心理与教冇研究 方法与数据处理 60 3 郑福明 V V 1 儿童心理发展评价 40 2 王才康 V V 2 儿童发展理论研究 40 2 杨宁 V V 3 选 儿童心理教冇研究 40 2 i-j 岚 V 4 修 家庭与儿童发展 40 2 郑福明 V V 5 课 质的研究方法 40 2 刘良华 V V 6 程 心理学实验设计 40 2 王才康 V 7 专业英语 40 2 郑福明 V 8 跨专业白选课稈 40 2 文献综述、读书/学术报告 2 教学实践和科研训练 2 学位论 文 注：教学计划（1）主要为“学前儿童心理发展与教育”、“学前家庭教冇”两个方向的研究 生开设。 硕士学位研究生教学计划（2） 院（系）名称 教冇科学学院 学科专业 学前教育学（2） 序 课稈名称 学 学 拟主讲 各学期教学安排 考 考 时 分 教师 — 二 - 四 五 六 查 试 1 外国语 4 V 2 政治理论 3 V V 3 学 学前教育基本理论 60 3 张博 4 位 学前儿童心理发展与 教冇 60 3 高岚 V V 5 稈 教冇研究方法与数据 60 3 郑福明 V V 处理 6 学前教育课程理论 60 3 袁爱玲 V V 1 学前教育文化研究 40 2 张博 V V 2 家庭与儿童发展 40 2 郑福明 V V 3 儿童发展理论研究 40 2 杨宁 V V 4 选 修 课 程 学前教育课程专题研 究 40 2 袁爱玲 V 5 质的研究方法 40 2 刘良华 V V 6 儿童音乐心理与教育 研究 40 2 蔡黎曼 V 7 学前艺术教冇研究 40 2 蔡黎曼 方文心 V V 8 专业英语 40 2 郑福明 V V 9 跨专业H选课稈 40 2 文献综述、读书/学术报告 2 教学实践和科研训练 2 学位论 文 注：教学计划（2）主要为“学前教冇基木理论研究”、“学前教疗课稈研究”、“学前音乐教 疗研究三个方向的研究生开设。