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白玉县一完小 2013--2014 年度上期骨干教师培养总结 建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素 质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。加强骨 干教师队伍建设，加大骨干教师培训力度，以骨干教师带动我校教师 队伍整体素质的提高，建设一支高素质的教师队伍，从而实现我校教 育新的发展。为此，我校本学年在骨干教师队伍建设和培养方面做了 以下工作： 一、建立健全了组织领导结构，确立培养规划与目标 1．学校成立骨干教师队伍建设领导小组，负责骨干教师的选拔 培养、考核管理等。 2.培养目标：提高政治素质、师德修养和人文素养，自觉全面 贯彻国家的教育方针，增强责任感和使命感；具有健康的心理、高尚 的人格；为人师表、爱岗敬业、教书育人。掌握现代教育理论，进一 步转变教育思想，更新教育观念，促进职业成熟度，提高理论文化素 养；增强学术能力和自我反思、自我发展能力，提高学术水平。了解 本学科课程改革与发展的动态，更新知识结构，拓宽专业知识，提高 学科的专业素养，为专业上的持续发展打下坚实的基础。了解国内外 基础教育课程改革的现状和发展趋势，把握新一轮基础教育课程改革 的指导思想和基本理念；深入研究学科课程标准，提高对新课程的目 标、结构、内容、教学及评价等的认识，进一步形成新课程条件下的 个性化教学风格和教学特色。把握基础教育科研动态，具备从事教育 1 科研的知识和能力，善于发现、研究、解决教育教学中的问题；善于 把教育教学实践的经验升华为理论；善于发现和掌握教育教学规律。 不断提高研究能力和水平，在教育教学改革中发挥带头、示范和辐射 作用，推动本学科教育教学的改革和发展。 二、骨干教师培养取得了阶段性成果 。 本学期，根据上级有关精神，制定了 《白玉县城区一完小 2013--2014 年度关于公开遴选州级骨干教师的实施方案》，明确了骨 干教师的培养规划与目标、培养内容与方式，以及各级骨干教师的选 拔条件与程序、义务与待遇、管理与考核办法等诸多方面，从而为我 校骨干教师的培养提供了依据和保障，使我校骨干教师的培养工作取 得了阶段性成果。推荐了8 名教师参加州级骨干遴选。 坚持“研培结合，以研促培“为主的培养模式，开展了灵活多 样的各种有效培训，充分发挥骨干教师的专业引领和指导作用 第一、 通过集体学习研讨和自主学习研修的形式，对骨干教师的教师职业道 德、现代教育教学理论、专业知识与人文素养、新课程理论与实践、 教育科研等进行了培训。骨干教师通过各种培训与活动，在学科教学 中起到了引领示范作用。指导引领教师们实施素质教育和进行教育教 学理论及新课程理念的教学实践。每位骨干教师都上了至少一堂优质 示范课，对全校教师进行专业引领和指导。骨干教师都非常注重与教 育教学实践的反思，并且经常撰写教育教学论文。 三、骨干教师培养的思考。 骨干教师的培养还有许多值得探究的地方，我们在以后将尽量拓 2 展培养模式，提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术 水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，造就一批高 素质、高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践 中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。尽快把骨干教 师培养成一代名师或教育专家，促进我校教师队伍整体实力的全面提 升，实现我校教育的飞跃发展。 3