原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE 1
4-7、做一个指南针
【教学目标】
科学概念
钢针经过磁铁摩擦后能够变成磁针。
1、用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。
2、判断自制磁针的南北极。
3、合作设计制作指南针。
情感态度价值观
培养动手制作的兴趣，激发创造精神。
【教学重点】用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。
【教学难点】判断自制磁针的南北极。
【教学准备】
为小组准备：磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。
学生自己也能够准备一些材料。
【教学过程】
回顾导入：
指南针是中国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫什么？
指南针由哪几部分构成？分别有什么作用?
怎样准确地使用指南针？
二、做磁针：
1、要制作一个指南针，首先需要什么材料？下列哪些物品能够做指南针？
2、学生磁化钢针。
3、这根钢针现在是一根磁针吗？怎么知道？（吸引铁的东西 。。。。）
4、怎样知道这根磁针的南极和北极呢？
5、学生分析并做相关实验，确认两极（可作记号，也可默记）
三、安装磁针：
1、怎样使磁针能在水平方向自由转动？
2、怎样把磁针的北极和南极表示出来呢？
四、交流展示自制指南针：
1、展示小组制作的指南针。
2、评比后小组讨论并改进指南针。
五、拓展延伸：
1、小朋友们的指南针已经制作成功，那么除了这种方法外，大家想一想还有别的方法能够制作指南针吗？
2、大家想不想也试一试当发明家的感觉，请小组之间实行讨论，将你们设计的指南针样式画下来。
六、课后活动：
1、今天我们亲自动手制作了指南针，又以小组为单位设计了新型的指南针，回去之后，你们能够用自己制作的指南针去测定一下周围物体的方位，使自己能够更加熟练的使用。老师更希望大家能把设计的新型指南针做出来。
2、资料阅读，了解GPS全球定位系统。
文档评论（0）