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夏秋季节预防酸雨侵蚀 近日来,广州雨水天气比较多,雨水里也可能含酸。酸雨会腐蚀车身。夏秋季节防酸雨,应对爱车进行悉心的养护,这样才能延长爱车的寿命。 判断以下反应的反应类型. Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2 ↑ ( ) 2Mg+O2 = 2MgO ( ) Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu ( ) 2H2O2 = 2H2O +O2 ↑ ( ) 要求学生口头回答并到黑板前板书化学方程式(2分钟之内) * 要求学生口头回答并到黑板前板书化学方程式(2分钟之内) * 补充教材的不足,教师演示(2分钟之内) * 根据实际情况按顺序优先选择学生分组实验(8分钟左右),教师演示实验(4分钟左右),点击超链接观看备用录像(2分钟左右) * 提示学生把笔记记在书上P10的表格里(2分钟左右)。 * 提示学生把笔记记在书上P10的表格里(2分钟左右)。 * 前后桌四人一组讨论,由组长记录并代表本小组发言(3分钟左右) * 教师评议各小组的发言情况并记录表现分,然后展现“分析与结论”并要求学生记在书上(2分钟左右)。 * * 从地里出土的金属文物中,为什么金器总是保存得基本完好,铜器表面有锈迹,而铁器出土很少且锈迹斑斑? 课题2 金属的化学性质 第一课时 [老师期望同学做到的]: 1、知道常见金属与氧气、盐酸、硫酸等发生的反应。 2、初步学会比较金属活动性的强弱,理解置换反应的概念。 3、熟悉常见金属的活动性顺序 一、金属的化学性质1、金属与氧气的反应 回顾与讨论: 请同学们回忆在学过的知识中,我们已经研究了哪几种金属和氧气的反应?你还能回忆起这些反应的现象并写出化学方程式吗? 铁丝在空气中红热,在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热 点燃 3Fe+2O2=Fe3O4 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热 点燃 2Mg+O2=2MgO 用坩埚钳夹持铜片在酒精灯上加热。仔细观察金属表面的变化。 现象: 化学方程式: 固体由紫红色变成黑色。 2Cu + O2= 2CuO ? 思 考 1、是不是所有的金属都能和氧气反应? 2、前面几种金属的活动性顺序是什么?你是根据什么来判断的呢? 俗话说 “真金不怕火炼”,说明金即使在高温时也不与氧气反应。 小结: 金属与氧气反应越容易,金属的活动性 ;反应越剧烈,金属的活动性 越强 越强 判断金属的活泼程度方法一: 一般可根据金属与氧气反应的 难易和剧烈程度判断 在常温能与氧气反应 常温几乎不与氧气反应,高温能与氧气反应 Mg Al Fe Cu Au 高温也不与氧气反应 金属与氧气的反应 比较活泼, 次之, _______最不活泼. Mg、 Al Fe、Cu Au 连连看: (1)铝在常温下能与氧气反应,那么为什么我们用的餐具有 许多是用铝制的? 这是由于铝有空气中与氧气反应, 其表面生成一层致密的氧化铝薄膜, 从而阻止铝的进一步氧化,因而铝 具有很好的抗腐蚀性能。 (2)为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢? 若用钢刷擦洗铝制品,容易把氧化 铝薄膜除掉,从而起不到保护作用。 思考: 金属与盐酸、稀硫酸的反应 实验 金属与稀盐酸 金属与稀硫酸 组别 1-3组 4-6组 步骤 依次试管里分别放入铜、铁、锌、镁,再加入约2ml的稀盐酸(或稀硫酸),仔细观察金属表面与溶液的变化,比较反应的剧烈程度。选择反应比较快的用燃着的小木条放在试管口,检验产生的气体。请记录实验现象,并完成反应方程式。 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ A:金属与稀盐酸的反应 金属与稀盐酸 现 象 化学方程式 镁与稀盐酸 锌与稀盐酸 铁与稀盐酸 铜与稀盐酸 +2 溶液呈浅绿色,这是Fe2+的颜色 大量气泡,反应最快 金属溶解,放出热量 许多气泡,反应快 金属溶解,放出热量 少量气泡,反应较慢,溶液由无色变为浅绿色 无现象 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 氯化亚铁 B:金属与稀硫酸的反应 金属与稀硫酸 现 象 化学方程式 镁与稀硫酸 锌与稀硫酸 铁与稀硫酸 铜与稀硫酸 +2 Mg+H2
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