关爱教师从真诚的交流开始(50号朱海华的管理小故事).docVIP

关爱教师从真诚的交流开始 --------学校管理小故事 郴州市汝城县田庄乡完全小学 朱海华 学校开展教师心灵建设活动，融洽学校人际关系。行政人员要求多与教师谈心，了解教师的需要、对学校的建议等。有一个中年男教师性格内向，平时在学校除了能看见他上课和开会外，很少再看到他的身影，他也从不主动和领导、同事打招呼和说话，他的情况其它人也知道的很少，脸上也很难看到他的笑容。怎样才能与他交流呢？我找了很多次机会，但大多是一问一答式的，似乎没有什么他有兴趣的话题，他也好像爱理不理的。怎么办呢？我在等待。终于一个契机来了。 2012年学校安排了他参加了“国培计划-----湖南省中小学教师骨干教师培训”。他又不会电脑，不知道怎么才能完成。这时，我来到了他身边，我告诉他不要担心我会和他一起来完成。此后，我耐心地、不厌其烦地、手把手地从怎么打开网站，怎么注册登录，怎么观看视频学习，怎么提交作业，怎么评论发言…….一点点地教他。慢慢地他会多和我说话了，学习之余的深入交谈让我知道了他不愿和别人交流的原因。他从小出生的家庭不大好，别人总是瞧不起他，从小就有了自卑的心理，再加上参加工作后，工作又不大顺利，其它同学都多少有了个一官半职、事业有成，而他却好像一无所成，所以更加封闭自己。 知道了原因，我对症下药，经常和他深入地交谈，和他交换我的人生感悟，我的经历，