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明朝教育史之学校管理 发布时间：2009-6-6??阅读次数：960??字体大小: 【 小】 【 中】【 大】 学校管理　　明代学校管理情况较为复杂，不同学校分别隶属于不同的衙门。其中国子监、府学、州学、县学和卫学隶属于礼部；宗学隶属于各王府，而各行省提学官亦进行提督考校；武学隶属于兵部武库司；内书堂隶属于司礼监。其中以隶属于礼部的国子监和地方儒学为主，故我们着重介绍国子监及地方儒学的管理情况，而简略地介绍其他各类学校的管理情况。　　学校的管理，以人的管理为主，即以教官和生员的管理为主。在此分别对明代学校的生员管理、教官管理略作介绍。　　（一）学校生员的管理　　明代国子监和府学、州学、县学、卫学生员，是一个绅士阶层，他们享有免役权；如果生员犯了法，必须在先革去他们学生名份以后，才能逮问。　　明政府对他们给予较为优厚的物质待遇，但养之也厚，管理起来也很严格。　　１。监生的管理国子监是明代中央官学，国子监的管理很受重视，在洪武年间逐步形成了一套完整的制度，从国子监生员的入学、分班、升级、考核，到监生的待遇、入仕的途径等，都有详细严格的规定，尤其是国子监监规的制订，明政府一再修补，不厌其烦。这些措施，固然有助于加强管理，但也形成一些弊端。下面分别加以介绍：（１）监生入学资格在明代，凡入国子监的学生，都通称为监生。监生的入学资格分四类，即举监、贡监、荫监和例监，此外还有外国留学生，即所谓 夷生.所谓举监，即在京会试落第的举人，经翰林院考选，择其成绩好的送入国子监，使他们一面学习，一面准备参加下次会试。由于会试落第举人，有资格被选入副榜，担任教职，所以举监生员也可以享受教谕的俸禄。　　举监之例，究竟从什么时候开始，史籍记载很杂乱。据《明史？选举志》记载，始自明成祖永乐年间（１４０３- １４２４年）。《续文献通考？学校考》也认为：永乐二年（１４０４年）六月，开始选择会试下第举人入国子监肄业，准备参加下科会试，并发给他们县学教谕同等的俸禄。但《明会典？国子监》却认为： （洪武）十八年（１３８５年），令会试下第举人，送监卒业。 ①可见，举监之例，应开始于洪武十八年，至永乐二年规定了举监生员享受教谕俸禄，作为正式的制度确定下来了。　　所谓贡监，就是从全国各地府、州、县学中选择优秀的生员，送入国子监肄业。贡监中又分为岁贡、选贡、恩贡和纳贡数种。　　岁贡之例，开始于洪武十六年（１３８３年）。在这以前，洪武元年（１３６８年），朝廷下诏从民间选取俊秀通文义的士子，送充国子学生员。洪武二年（１３６９年）全国各地遍设府学、州学和县学，储有大量人才。于是，洪武四年（１３７１年）诏令，从府学、州学和县学中，选拔俊秀通经的人才，送入国子监肄业。洪武十五年（１３８２年）礼部因各地儒学所贡生员还没有到监，奏请朝廷令各行省按察司官员，在２０岁以上的读书人中选取厚重端秀的，每年贡一人入国子监。洪武十六年（１３８３年），因谏官关贤的奏请，设立定例，府学、州学、县学每年各举贡生员一人，从翰林院考试经、书义各一道，判语一条，中式者一等入京师国子监（即南京国子监），二等者入中都国子监，不中式者遣还。此后岁贡生员遂成为定例。　　①　　 《明会典》卷二二○，《国子监》中华书局 1989 年版，第 1093 页。　　这样，国子监选士于地方儒学，全国各地儒学定时举贡生员于国子监，使府学、州学和县学与国子监成为在学制上互相衔接的学校体系。民生在地方儒学接受初等的教育，选拔到国子监受高等的教育，毕业后即可以升入仕途。　　岁贡生员之数，洪武十六年规定，府学、州学和县学均每年贡一人。但岁贡之额，有明一代不时变化。洪武二十一年（１３８８年）又规定，府学每年贡二人，州学每二年贡三人，县学每年贡一人。明成祖永乐八年（１４１０年）　　规定，州、县户不及五里（每百户称为一里）者，州学每年贡一人，县学隔一年贡一人。永乐十九年（１４２１年），岁贡的数额又依照洪武二十一年的旧例。明英宗正统六年（１４４１年）重新规定，府学每年贡一人，州学每三年贡二人，县学每二年贡一人。弘治、嘉靖年间，逐步形成了定例，即府学每年贡二人，州学每二年贡三人，县学每年贡一人。此后，这一制度相沿下去，直至明亡。　　明代其他学校，如孔颜孟三氏学、卫学、都司儒学、土司儒学，云南、贵州、四川等边远省份的学校充贡之额，也时有变化，此不赘述了。　　明代学校岁贡之额不断变化，情况较复杂，但所有这一切变化，都有规律可循：当国子监生员缺乏时，即增加岁贡之额；监生积滞时，则减少岁贡之额。如宣德时监生积滞较严重，正统时岁贡之额就大大地减少了。洪武、永乐年间，岁贡多选取 学行端庄，文理优长 的优等生员，但以后逐渐形成了论资排辈，按入学时间的先后短长充贡了。于是造成了岁贡的生员多年老力衰之人，缺乏可以造就的英才，因此，选