20XX-20XX年度师德师风教育培训总结(20210117110635).docxVIP

20XX-20XX年度师德师风教育培训总结 联合中学邢海雄 师德培训让我收获很多，也让懵懂中的我知道了，教师 的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师 的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我 知道了开展师德师风活动的重要性。经过这次的师德培训， 使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育 教学又有了更深的了解。 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师 德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身 正为范”是其内涵 。 第一，高尚的师德必须对学生充满 爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件 容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。记得北 师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱 别人的孩子是神圣！ ”教师对学生的爱，从本质上说是一种 只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严 慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教 师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就 会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教 育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不 能体会出我对他们的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不 屑。通过培训我真正的认识到， 原来我的感情还是没有到位， 甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言 一行，相信学生一定会领会到的， 就想扎