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专题研讨 化学实验复习策略 安徽省马鞍山二中 唐荣宏 一、方向 1 、考什么 《考试说明》中考核目标对化学实验能力要求 3 ．化学实验与探究能力 （ 1 ）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和 技能； （ 2 ）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规 律，并对化学现象提出科学合理的解释。 《考试说明》考试范围中学科特点要求 2 、了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法； 认识化学是以实验为基础的一门科学。 4 、了解定量研究的方法的化学发展为一门科学的重要标志。 《考试说明》考试范围中化学实验基础要求 1 ．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2 ．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般 事故的预防和处理方法。 3 ．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法） 4 ．能对常见的物质进行检验、分离和提纯。 5. 掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液配制方法。 6. 了解酸碱中和滴定的基本原理。 7 ．能根据实验试题要求，做到： （ 1 ）设计、评价或改进实验方案； （ 2 ）了解控制实验条件的方法； （ 3 ）分析或处理实验数据，得出合理结论； （ 4 ）绘制和识别典型的实验仪器装置图。 8 ．以上各部分知识与技能的综合应用。 2 、怎么考 10 、（ 2012 ）仅用下表提供的玻璃容器（非玻璃容器任选）就能实现相应实验目的的是 选 项 A B C 实验目的 分离乙醇和乙酸乙酯的混合物 玻璃容器 分液漏斗、烧杯 用 pH ＝ 1 的盐酸配置 100mL ， pH ＝ 100mL 容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶 2 的盐酸 头滴管 用溴水、淀粉 — KI 溶液比较 Br 2 与 I 2 试管、胶头滴管 的氧化性强弱 D 用 NH 4 Cl 固体和 Ca(OH) 2 固体制备 酒精灯、烧杯、导管、集气瓶 并收集 NH 3 仪器的选择 11 ．（ 2012 ）某兴趣小组设计如下微型实验装置。实验时，现断开 K 2 ，闭合 K 1 ，两极均有 气泡产生；一段时间后，断开 K 1 ，闭合 K 2 ，发现电流表指针偏转，下列有关描述正确的是 A ．断开 K B ．断开 K 2 ，闭合 C ．断开 K 2 ，闭合 D ．断开 K 1 ，闭合 1 ，闭合 K 时，总反应的离子方程式为： K 1 1 时，石墨电极附近溶液变红 K 2 时，铜电极上的电极反应为： K 2 时，石墨电极作正极 2H + +2Cl — 通电 Cl 2 +2e — ＝ 2Cl — K 1 K 2 直流电源 A 石墨 铜 含酚酞的饱和食盐水 实验现象的描述 C l 2 ↑ +H 2 ↑ 27 ．（ 2012 ）亚硫酸盐是一种常见食品添加剂。为检验某食品中亚硫酸盐含量（通常 1kg 样品中含 SO 2 的质量计），某研究小组设计了如下两种实验流程： （ 1 ）气体 A 的主要成分是 ，为防止煮沸时发生暴沸，必须先向烧瓶中加入 ；通入 N 2 的目的是 。 （ 2 ）写出甲方案第①步反应的离子方程式： 。 （ 3 ）甲方案第②步滴定前，滴定管需用 NaOH 标准溶液润洗，其操作方法是 。 （ 4 ）若用盐酸代替稀硫酸处理样品，则按乙方案实验测定的结果 （填“偏高”、 “偏低”或“无影响”） （ 5 ）若取样品 wg ，按乙方案测得消耗 0.01000mol · L — 1 I 2 溶液 VmL ，则 1kg 样品中含 SO 2 的 质量是 g （用含 w 、 V 的代数式表示）。 甲 方 案 流 程 ①用 H 2 O 2 溶液充分 吸收 H 2 SO 4 溶液 数据 处理 ② NaOH 标准 溶液滴定 样品 足量稀硫酸 边通 N 2 ，边煮 沸 气体 A 基本操作 实验结果分析 流 程 溶液 B 碱液充分吸收后， 用盐酸调节至弱 酸性 乙 方 案 I 2 标准溶 液 滴定 数据 处理 28 ．（ 2012 ）工业上从废铅酸电池的铅膏回收铅的过程中，可用碳酸盐溶液与铅 膏（主要成分为 PbSO 4 ）发生反应： PbSO 4 (s)+CO 3 2 — (aq) PbCO 3 (s)+SO 4 2 — (aq) 。某课题组用 PbSO 4 为原料模拟该过程，探究上述反应的实验条件及固体产物 的成分。 （ 1 ）上述反应的平衡常数表达式： K ＝ 。 （ 2 ）室温时，向两份相同的样品中分别加入同体积、同浓度的 Na 2 CO 3 和 NaHCO 3 溶液均可实现上述转化，在 溶液中 PbSO 4 转化率较大，理由是 。 （ 3 ）查阅文献：上述反应还可能生成碱式碳酸铅 [2PbCO 3 · Pb(OH) 2 ] ，它和 P